第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
外国人小马在北京某所高校内,针对中国学生实施了多起抢劫行为,下列说法中正确的是()
第7题:
小马在服务客户时,客户说自己也是云小二并且故意数落刁难小马,小马可以礼貌的警告对方请好自为之,说话放尊重点
第8题:
普及心理健康知识,协调并整合社会资源为服务对象服务
让小马的情绪问题随时间与经验的发展,顺其自然的消除
请小马的家人和同事多给与她心理和情感的支持,助其渡过难关
整合社会资源帮助人小马解决其工作和生活中的困扰,为其营造一个舒心的工作与生活环境,保持积极健康的心态
第9题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第10题:
家丑不可外扬,从维护老人利益的角度出发,小马要为此事保密
根据服务对象自决的原则,老人不求助,小马不能采取行动
这是老人的家事,小马不必干预
小马应向福利院相关部门报告此事
第11题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第12题:
同事
专业
社会
机构
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在讨论预防措施时,组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时,小马应采取的技巧是()。
第19题:
服务对象小马患有社交恐惧症,如果社工小张运用精神分析理论来开展服务,他可以()。
第20题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第21题:
回顾工作过程
强化服务对象已有的改变
处理小马的情绪问题
拖延结案时间
第22题:
同事
专业
社会
机构
第23题:
小组开始时,小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析
小组进行中,小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点
小组进行中,小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表
小组进行中,小马回收社区工作人员填写的自我测量表
小组结束时,主要由小马和组员共同评估小组活动成效