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关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导与被督导者的目标是为完成服务工作量B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

题目
关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。

A:督导与被督导者的目标是为完成服务工作量
B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
相似考题

1.下列关于同事督导的优点的说法中，不正确的是()。A．参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议B．在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象C．这种督导需要付费D．对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获

2.社会工作督导是专业训练的一种方法，下列关于“咨询式督导”说法正确的是( )。A.督导者扮演师傅的角色 B.强调学习过程，焦点集中在一般议题上 C.督导者承担更多的责任 D.被督导者自己承担更多的责任

3.关于同事督导过程的优点，下列说法不正确的是(）A.专家的权威降到最低，没有权威现象 B.同事督导需要付的费用比较少 C.对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获 D.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议

4.社会工作督导是社会工作的一种间接工作方法。( )A．正确B．错误

更多“关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。”相关问题

  • 第1题：

    刘老师担任某社会工作机构督导3年，开始半年的督导工作采用“专题讲座”方式，重点提升社会工作者的理论知识和专业技能。之后，刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她，她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法，正确的是( )。
    ?

    A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系

    B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系

    C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系

    D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    同事督导是社会工作专业机构中经常采用的一种督导形式，但是，同事督导的人员构成是有一定要求的。关于同事督导团体组成的说法，正确的是()。

    A.团体成员技术层次相同
    B.团体成员不少于10人
    C.团体成员来自本机构
    D.由一个专业权威主持

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。

    A:督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
    B:督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
    C:督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
    D:督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色

    答案：C
    解析：
    社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态提出不同意见，作出选择。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感的投入也十分重要。A、B、D错误，故选C。

  • 第4题：

    (2018年)来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法，正确的有（ ）。

    A.同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性
    B.同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待
    C.同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显
    D.同事督导成员都为最终的权利和义务负责，不易形成同谋
    E.同事督导成员间要有较明确的约定，并定期反馈督导收获

    答案：C,E
    解析：
    本题考查同事督导。同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。其优点在于：(1)在督导过程中，没有权威现象；(2)参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议；(3)督导不需要付费；(4)对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获。不足在于：(1)每名成员都没有最终的权利和义务；(2)参与的成员会彼此避免与他人的争论；(3)参与的成员可能缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享；(4)团体成员有时也会成为同谋。

  • 第5题：

    关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）

    • A、督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
    • B、机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
    • C、督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
    • D、社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程

    正确答案:C

  • 第6题：

    多选题
    下列关于社会工作督导的说法，正确的有（　　）。
    A

    社会督导的目的是提高督导对象的专业技巧，促进他们成长并确保服务质量

    B

    社会工作的督导对象主要是新进入的社会工作者

    C

    资深工作者通过一种非定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识和技术

    D

    社会工作督导是由机构内资深的社会工作者组成的

    E

    社会工作督导是专业训练的一种方法


    正确答案： C,B
    解析：
    社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的社会工作者，对机构新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识和技术，以提高其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。

  • 第7题：

    单选题
    关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）
    A

    督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平

    B

    机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变

    C

    督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务

    D

    社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以下对社会工作集体督导方法描述正确的是（）
    A

    一对一的督导

    B

    一对多的督导

    C

    没有固定的督导

    D

    受督导者须是有经验的社会工作者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法，正确的有（ ）。
    A

    同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性

    B

    同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待

    C

    同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显

    D

    同事督导成员都为最终的权利和义务负责，不易形成同谋

    E

    同事督导成员间要有较明确的约定，并定期反馈督导收获


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    关于个别督导技巧，下列说法错误的是（　　）。
    A

    督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

    B

    督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

    C

    督导者应接纳被督导者的感受

    D

    为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评


    正确答案： B
    解析：
    在个别督导过程中，督导在态度和工作内容方面的需要注意的事项有：①督导者要诚恳地倾听被督导者的表述；②督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点；③督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受；④督导者在提出评价和建议时语气应委婉，以免被督导者出现抗拒心态；⑤督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础，及时提供示范，建议可行的方法和技术，帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题。

  • 第11题：

    单选题
    关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
    A

    督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率

    B

    督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入

    C

    督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标

    D

    督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色


    正确答案： D
    解析： 社会工作督导的原则包括：（1）有利于机构目标的实现，即督导者要协助被督导者开展工作，使他们的工作更具效力；（2）支持与持续反思；（3）促进自我完善。尽管督导者与被督导者是上下级的关系，但督导者也要扮演好积极学习和自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态，提出不同的意见。因此本题的正确答案为C。

  • 第12题：

    单选题
    关于社会工作督导的说法，正确的是（）。
    A

    社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系

    B

    社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位

    C

    社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立

    D

    社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    以下关于个别督导的说法正确的是（ ）。

    A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
    B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和服务报告
    C.督导者应接纳被督导者的感受
    D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
    E.督导者要帮助被督导者更直接处理客观情境下的案主需求和问题

    答案：A,B,C,E
    解析：
    在个别督导过程中，督导在态度和工作内容方面的需要注意的事项有：一是督导者要诚恳地倾听被督导者的表述；二是督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点；三是督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受，经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断，培养其自主思考和批判反思能力，最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的；四是督导者在提出评价和建议时语气应委婉，以免被督导者出现抗拒心态；五是督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础，及时提供示范，建议可行的方法和技术，帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题。

  • 第14题：

    关于同事督导过程的优点，下列说法不正确的是(）

    A:专家的权威降到最低，没有权威现象
    B:同事督导需要付的费用比较少
    C:对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获
    D:参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议

    答案：B
    解析：
    同事督导的优点包括：①在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象；②参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议；③这种督导不需要付费；④对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获。

  • 第15题：

    (2019年)关于社会工作督导的说法，正确的是( )。

    A.社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系
    B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位
    C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立
    D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益

    答案：D
    解析：
    社会工作是通过机构提供服务的专业，社会服务机构无论规模大小，都需要建立科层管理体系，来保证不同部门和个人的工作能够充分地协调和整合。机构通过建立督导制度，赋予督导以行政上的权威和责任，有助于工作的顺利完成，故AB两项错误。C项应是专业关系的建立，故C项错误。社会工作督导的终目标——为服务对象提供有效和有品质的服务。D项正确。

  • 第16题：

    下列关于社会工作督导的说法中，不正确的有（）。

    • A、社会工作督导的目的是提高督导对象的专业技巧，促进他们成长并确保服务质量
    • B、资深工作者通过一种非定期和间断的监督、指导，传授专业服务的知识和技术
    • C、社会工作督导是由机构内资深的工作者组成的
    • D、社会工作督导是专业训练的一种方法

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下对社会工作集体督导方法描述正确的是（）。

    • A、一对一的督导
    • B、一对多的督导
    • C、没有固定的督导
    • D、受督导者须是有经验的社会工作者

    正确答案:D

  • 第18题：

    多选题
    下列关于督导的描述，正确的有（　　）。
    A

    在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法

    B

    通过建立督导制度，可以提高社会工作服务质量

    C

    督导是实现组织机构专业发展的有效措施

    D

    社会工作督导是一种非专业训练的方法

    E

    机构赋予督导经济上的益处，有助于工作的开展


    正确答案： C,D
    解析：
    社会工作督导的重要意义体现在：①保障服务机构的正常运行；②提高社会工作服务质量；③促进社会工作者成长；④推动社会工作专业发展。D项，在社会工作实务方法中，督导工作是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法；E项，社会工作服务机构通过建立督导制度，赋予督导以行政上的权威和责任，有助于工作的顺利完成。

  • 第19题：

    单选题
    督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，也是支撑社会工作专业服务水平的基础。关于督导下列说法中正确的是(    )。
    A

    督导和被督导者的目标是为完成服务工作量

    B

    督导是被督导者的上级，其指导具有权威性

    C

    督导与被督导者之间只维持理性的专业关系

    D

    督导的核心责任是保证社会工作服务的专业水平


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    关于社会工作督导原则的说法，正确的是（　　）。[2014年真题]
    A

    督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率

    B

    督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入

    C

    督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标

    D

    督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色


    正确答案： B
    解析：
    社会工作督导的原则包括：①有利于机构目标的实现。认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。②支持与持续反思。督导者一方面要帮助被督导者提升知识、技巧，协助其持续反思个人价值观和专业价值观；另一方面要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气。③促进自我完善。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要，多数督导者和被督导者在经过一段时间的合作后也会成为生活中的好朋友。

  • 第21题：

    多选题
    下列关于社会工作督导的说法正确的有（　　）。
    A

    督导过程中，督导者的情感投入非常重要

    B

    督导者也应该有一个学习的姿态

    C

    督导是两位或多位专业助人者的深入互动

    D

    督导的角色是预先就设定好的，不会有什么变化

    E

    多数督导者与被督导者在一段时间的合作后，很可能成为好朋友


    正确答案： B,E
    解析：
    社会工作督导是两位或多位专业助人者的深入互动。尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态，提出不同意见，作出选择。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要，多数督导者和被督导者在经过一段时间的合作后也会成为生活中的好朋友。D项，督导者扮演多种角色，因此其角色会发生一定的变化。

  • 第22题：

    单选题
    关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
    A

    督导和被督导者的目标是为完成服务工作量

    B

    督导是被督导者的上级，其指导具有权威性

    C

    督导与被督导者之间只维持理性的专业关系

    D

    督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于社会工作督导原则的说法，正确的是（　　）。[2013年真题]
    A

    督导和被督导者的目标是为完成服务工作量

    B

    督导是被督导者的上级，其指导具有权威性

    C

    督导与被督导者之间只维持理性的专业关系

    D

    督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧


    正确答案： B
    解析：
    A项，社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务，而非完成服务工作量；B项，社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导社会工作者；C项，督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要。

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