第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
为了提升居民对社区公共环境的关注。社会工作者小余在社区开展了一项“社区随手拍”活动,鼓励居民将自己看到的社区环境中的亮点和问题用手机拍下来上传给社区,并定期将居民的作品制作成海报,张贴在社区宣传栏内。小余发现整理照片需要大量人手,洗印照片和制作海报也需要一笔费用。为了实施这项活动.从社区资源开发的角度,小余可以进行的工作有()。
第7题:
社区教育志愿者是指()
第8题:
培育社区自治组织
加强政府推动作用
调动社区内单位广泛参与
鼓励社区居民积极参与
第9题:
社区参与
社区教育
提供服务和发展资源
促进居民的个人发展
第10题:
促进社区居民团结互助,加强社区治安防范
通过调解社区居民纠纷,促进邻里和睦
通过矫正社区居民错误想法,防止违法犯罪行为
借助制订规章制度,维护社区秩序
第11题:
积极介入社区事务
挨家挨户登门拜访
积极参与社区重要活动
主办社区活动
经常出现在社区居民中
第12题:
人际关联
适应力
生态地位
胜任能力
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
小北是某社区居民委员会成员之一,但自当选以来,他从不参与社区事务,对社区没有归属感和荣誉感,他认为社区活动没有什么作用,不关我的事。如果运用认知行为理论开展服务,社会工作者的工作重点是()。
第19题:
报道社区活动
经常出现在社区居民中
积极参与社区重要活动
主办社区活动
第20题:
报道社区活动
经常出现在社区居民之中
积极参与社区重要活动
主办社区活动
第21题:
社区自决
社区监督
社区控制
社区计划
第22题:
了解小北的社会环境影响
帮助小北增强自身能力
改变小北的观念进而促进其积极参与社区事务
让社区其他居民说服小北
第23题:
积极介入社区事务
挨家挨户登门拜访
积极参与社区重要活动
主办社区活动
经常出现在社区居民之中