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关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（ ）要素。A.小组工作是一种社会工作的专业方法 B.小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程 C.小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题 D.小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标 E.小组可以划分为不同类型

题目
关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（ ）要素。

A.小组工作是一种社会工作的专业方法
B.小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
C.小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题
D.小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
E.小组可以划分为不同类型
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1.配菜虽然是烹调中的一个环节，但涉及的知识很广，要做好这项工作，必须安排好菜单，并排好菜。()

2.以下属于小组的内部构成要素的有：A、成员B、工作者C、目标D、协议E、活动节目

3.以下不是小组的内部结构要素的是:A、目标B、机构C、成员D、工作者

4.一般来讲,在小组工作计划书的内容中,要交代小组需要的资源,但其中不必涉及()。A、特别项目B、地点和设备C、小组组员会费D、活动所需器材

更多“关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（ ）要素。”相关问题

  • 第1题：

    以下关于管理者薪酬的描述，正确的有（ ）

    A．管理者级别越高，他们自主设计其工作的弹性就越小

    B．管理工作通常是以工作如何完成的方式描述的

    C．管理工作虽然具有多样性，但比较容易定义

    D．市场定价是决定管理人员薪酬的最佳途径


    正确答案：D

  • 第2题：

    小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。请问这一小组工作大致涉及（ ）要素。

    A.社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程
    B.小组工作是一种社会工作的专业方法
    C.社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位
    D.小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题
    E.小组成员之间经验的相互影响，从而改善案主的社会功能

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第3题：

    小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及（）要素。

    • A、社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程
    • B、小组工作是一种社会工作的专业方法
    • C、社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位
    • D、小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题
    • E、小组成员之间经验的相互影响，从而改善案主的社会功能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题：

    中风的产生，不管是脑出血还是脑梗死，虽然病因病机各不相同，但根本病机相同。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    虽然"（）"的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即目标、（）、课程即计划。


    正确答案:课程；课程即科目；课程即经验

  • 第6题：

    虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义（）、课程即经验、（）、（）。


    正确答案:课程即科目；课程即目标；课程即计划

  • 第7题：

    简述小组工作的定义。


    正确答案:小组工作是一种以两个或以上的个人组成的小组为工作对象的社会工作方法，它主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验，处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题，恢复与发展社会功能，开发个人潜能，从而获得个人成长。小组工作被公认为是继个案工作之后又一种经典的社会工作方法，是社会工作专业传统的三种基本工作方法之一。我国许多社会组织、人民群众团体都在利用小组的方法开展帮助有需要者的工作，例如大学生自我成长小组、社会性别意识提升小组、单亲母亲支持小组、家庭暴力施暴者治疗小组、受虐妇女支持小组、癌症病人支持小组、老年人学习小组等，说明小组工作在我国社会有较大的需求，有较好的实施基础。

  • 第8题：

    以下关于管理者薪酬的描述，正确的有（）。

    • A、管理者级别越高，他们自主设计其工作的弹性就越小
    • B、管理工作通常是以工作如何完成的方式描述的
    • C、管理工作虽然具有多样性，但比较容易定义
    • D、市场定价是决定管理人员薪酬的最佳途径

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    图像与图形虽然属性及特点各不相同，但某些软件可以将（）转换成（）。

    正确答案： 图形,图像
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一般来讲，在小组工作计划书的内容中，要交待小组需要的资源，但其中不必涉及（　　）。
    A

    特别项目

    B

    地点和设备

    C

    小组组员会费

    D

    活动所需器材


    正确答案： C
    解析：
    “需要的资源”是小组工作计划书的主要环节之一，包括器材、地点和设备、人力资源、特别项目以及有关人员。

  • 第11题：

    填空题
    虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义（）、课程即经验、（）、（）。

    正确答案： 课程即科目,课程即目标,课程即计划
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    虽然"（）"的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即目标、（）、课程即计划。

    正确答案： 课程,课程即科目,课程即经验
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般来讲，在小组工作计划书的内容中，要交待小组需要的资源，但其中不必涉及( )。

    A.特别项目
    B.地点和设备
    C.小组组员会费
    D.活动所需器材

    答案：C
    解析：
    “需要的资源”是小组工作计划书的主要环节之一，包括器材、地点和设备、人力资源、特别项目以及有关人员。

  • 第14题：

    关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下要素（）。

    • A、小组工作是一种社会工作的专业方法
    • B、小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
    • C、小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题
    • D、小组以组员之间经验的互相影响和分享，从而大盗改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
    • E、小组可以划分为不同类型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    虽然变压器种类繁多，用途各异，但变压器的基本结构（）。

    • A、大致相同
    • B、大致不同
    • C、有差异
    • D、完全不同

    正确答案:A

  • 第16题：

    小组社会工作的要素包括（）。

    • A、小组工作者
    • B、小组
    • C、小组目标
    • D、活动项目
    • E、组员

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:课程即科目；课程即经验；课程即目标；课程即计划

  • 第18题：

    对于航空快件，虽然各公司运输快件的机型各不相同，但各航空公刊对快件的要求必须相同。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    小组工作的定义是什么？


    正确答案: 小组工作是一种以两个或以上的个人组成的小组为工作对象的社会工作方法，它主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验，处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题，恢复与发展社会功能，开发个人潜能，从而获得个人成长。小组工作被公认为是继个案工作之后又一种经典的社会工作方法，是社会工作专业传统的三种基本工作方法之一。我国许多社会组织、人民群众团体都在利用小组的方法开展帮助有需要者的工作，例如大学生自我成长小组、社会性别意识提升小组、单亲母亲支持小组、家庭暴力施暴者治疗小组、受虐妇女支持小组、癌症病人支持小组、老年人学习小组等，说明小组工作在我国社会有较大的需求，有较好的实施基础。

  • 第20题：

    多选题
    科学所涉及到的要素大致可分为这三种，即（　　）。
    A

    知识要素

    B

    主体要素

    C

    客体要素

    D

    工具要素

    E

    方式要素


    正确答案： B,A
    解析：
    在科学这种高度复杂的人类认识活动中，虽然涉及很多要素，但大致可以归纳为如下三类：①主体要素，②客体要素，③工具要素。这些要素同生并存、互相依傍、相互作用，构成科学认识活动动态发展的框架。第一类要素是科学劳动的主体。科学认识的主体则是科学工作者，他们在现代社会中构成了一个多层次的、具有复杂结构的体系。他们是科学知识的生产者，利用现有的人类知识，以它们为出发点，变革自然，探索自然，最后达到把握自然规律的目的。第二类要素是科学劳动的客体。科学劳动的客体，即科学认识的对象，是自然界。笼统地讲，小到细胞微生物，大到地球星系乃至整个宇宙，几乎无所不包。但是，由于人类认识能力的局限性，认识对象呈现出阶段性和选择性的特点。第三类要素是科学劳动的手段，即工具要素。科学劳动的手段是科学劳动的储备，是过去积累的科学劳动。它们是知识生产（科学认识）所使用的特殊的劳动资料，是科学认识的实验手段和研究方法的综合体，被置于主体与客体、人与自然界的中间，在它们相互作用中起中介作用。

  • 第21题：

    多选题
    关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（）要素。
    A

    小组工作是一种社会工作的专业方法

    B

    小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

    C

    小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题

    D

    小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

    E

    小组可以划分为不同类型


    正确答案： C,D
    解析： 小组工作的要素。

  • 第22题：

    多选题
    小组社会工作的要素包括（）
    A

    小组工作者

    B

    小组

    C

    小组目标

    D

    活动项目

    E

    组员


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即经验、（）、课程即计划。

    正确答案： 课程即科目,课程即目标
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小组的核心要素（）
    A

    小组组员

    B

    小组目标

    C

    工作者

    D

    小组协议


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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