第1题:
第2题:
第3题:
影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()
A安全依恋关系
B互动质量
C互动时间
D班级规模
第4题:
家庭内在结构即家庭成员之间的互动行为,具体表现就是()。家庭内在结构由()、()、()和()组成。
第5题:
家庭教养模式中,关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是( )影响。
第6题:
家庭对个体的影响主要是通过()发生的。
第7题:
家庭的关系结构
家庭的成员互动
家庭的既往事件
家庭的背景
第8题:
第9题:
安全依恋关系
互动质量
互动时间
班级规模
第10题:
师幼互动行为
师幼互动类型
师幼互动的时间
师幼互动质量
第11题:
全家早年从北方搬迁到南方
家中祖辈曾是有名老中医
父亲坚持每天陪孩子晨跑
父母将孩子交由奶奶管教
母亲脾气暴躁易对孩子发火
第12题:
纵向
竖向
横向
宏观
第13题:
第14题:
影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()
A师幼互动行为
B师幼互动类型
C师幼互动的时间
D师幼互动质量
第15题:
税收分析的工作机制包括()
第16题:
家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,对个体具有纵向影响的是()。
第17题:
岗位横向分类的原则包括()。
第18题:
校讯通包括哪些主要功能?
第19题:
家庭的类型
家庭的教养模式
家庭中发生的既往事件
家庭的亲属关系
第20题:
互动原则
单一原则
程度原则
时间原则
选择原则
第21题:
家庭成员关系
家庭内互动
家庭内部结构
家庭人员数目
家庭受教育程度
第22题:
父母婚姻对孩子的影响
家庭成员的互动
原生家庭的影响
家庭背景
第23题:
家庭的关系结构
家庭的成员互动
家庭的既往事件
家庭的亲属关系