第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在社区工作中,社会工作者发现居民骨干中的很多人仅仅依靠一腔热情,将许多工作集中在自己身上,造成分工不明、权责不清的问题,针对这种情况,社会工作者应()。
第6题:
在社区工作中,社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解,提升居民解决社区问题的信心,提高居民参与社区事务的能力。这反映了社区工作中的()。
第7题:
社会工作者小徐在观察中发现,社区的几个居民骨干非常热心社区事务,在工作中也表现得非常热情,但是彼此之间不懂得分工合作,造成工作效率低下。小徐应该在居民骨干培养中采取()技巧。
第8题:
增强自我认同感
增强民主领导能力
提升人际关系技巧
提升分工合作意识
第9题:
鼓励其他居民参与
建立民主领导风格
培训工作技巧
增强居民骨干的管理能力
第10题:
留意社区居民的文化背景
选择合适的接触对象
认真选择接触时间
开展互助合作
穿着得体
第11题:
建立民主领导风格
鼓励参与
培训工作技巧
增强管理能力
第12题:
对两人不加干预
对他们提出批评
加强他们的权责分工意识
向其他成员询问情况
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
根据美国著名社区工作专家罗斯曼对社区工作目标的分类方法,加强社区居民对公民权利和义务的了解,增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧,发现和培育社区居民骨干参与社区事务,建立社区内不同群体的合作关系等,属于社区工作目标中的()。
第18题:
在社区工作中,社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者策划在元旦举办社区联欢会,以创造机会让居民彼此交流。这一活动应在社区工作的()阶段开展。
第19题:
帮助居民骨干树立“专业为本”的理念,提升其对社会工作者的信赖
帮助居民骨干在实践中学习知识,积累经验,培养总结和反思的习惯
促进居民骨干对民主原则的认同,充分理解尊重少数人意见的重要性
示范促进沟通、资源动员和总结归纳等技巧,提升居民骨干的能力
鼓励居民骨干尽可能多承担具体工作,以获得居民的认同
第20题:
增强居民对社区的归属感
提高居民对社区问题的关心程度
促使居民认清他们问题背后的社会因素
鼓励居民认识到自己拥有表达意见的权利
鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
第21题:
增强居民对社区的归属感
提高居民对社区问题的关心程度
促使居民认清他们问题背后的社会因素
鼓励居民认识到自己拥有表达意见的权利
鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
第22题:
过程目标
任务目标
伦理目标
评估目标
第23题:
基于民主的价值观,社会工作者认为每个人都有参与公共事务的权利
社区参与可以激发个人成长,实现社区工作以人为发展中心的目标
社区工作相信只有居民自己才最清楚社区问题和需要
只有社区居民参与到活动中,才能实现其目标
社区参与可以使社区工作者少走弯路