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在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到( )作用。A.有助于组员参与小组事务 B.有助于社会工作者对组员的了解 C.激发组员对小组的兴趣 D.激发组员对社会的兴趣 E.运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

题目
在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到( )作用。

A.有助于组员参与小组事务
B.有助于社会工作者对组员的了解
C.激发组员对小组的兴趣
D.激发组员对社会的兴趣
E.运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

相似考题
参考答案和解析
答案:A,C,E
解析:
小组讨论有助于组员参与小组事务,激发组员对小组的兴趣,运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。 本题考查的是小组讨论的作用,理解掌握小组讨论在小组工作中所起到的重要作用。
更多“在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到( )作用。”相关问题
  • 第1题:

    为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该

    A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲

    B.参与小组讨论的人数不限

    C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定

    D.小组成员可以随便就座

    E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方


    正确答案:E
    小组讨论时,讨论前应首先明确讨论主题,拟定讨论提纲;根据讨论的主题,选择相关的人员组成小组,人数一般以6~10人为宜;讨论的时间一般掌握在1小时左右;讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。

  • 第2题:

    (2017年)社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题,设计了携手共成长的亲子训练营小组,活动招募了社区中10对父子为小组成员。在设计该小组方案时,社会工作者首先要考虑的是()

    A.组员的特征
    B.小组的目标
    C.活动的安排
    D.可支配资源

    答案:B
    解析:
    小组目标是维系小组组员和开展活动的有效载体。题干中反映的问题在于亲子关系问题,父亲的参与程度不够,所以社工应优先考虑该小组的目标,围绕目标,设计活动,开展服务。

  • 第3题:

    在小组工作中,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )。

    A.让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
    B.起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
    C.促使小组讨论更热烈
    D.使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性

    答案:D
    解析:
    在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,使其讲述的内容和感受听起来更具有条理性和逻辑性。故选D。

  • 第4题:

    在上题的案例中,孩子们对于这个问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应注意()。

    • A、注意把握小组讨论的程序
    • B、注意调节小组讨论的氛围
    • C、随时保持中立的立场
    • D、妥善处理讨论中发生的冲突
    • E、进行适当摘述

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动,发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时,社会工作者适当的处理方法是()。

    • A、委婉劝她退出小组
    • B、在小组中讨论小组规范
    • C、让她在组员面前检讨
    • D、和其他组员讨论她的行为

    正确答案:B

  • 第6题:

    在一次小组工作的聚会中,社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享,使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了()技巧。

    • A、营造轻松、安全的氛围
    • B、积极回应
    • C、适当自我表露
    • D、对信息进行磋商

    正确答案:C

  • 第7题:

    社区社会工作者利用周末为青年人举办一个关于健康的小组讨论,发现某人一直用手机玩游戏。此时,社会工作者适当的处理方法是()。

    • A、把不听话的人劝退
    • B、和其他组员讨论他的行为
    • C、在小组中讨论小组规范
    • D、让违背纪律的人做检讨

    正确答案:C

  • 第8题:

    根据教育技术中的即时反馈原则,在小组讨论并得出小组结论结果后,教师应该()

    • A、在屏幕上呈现小组讨论结果并作评价和总结
    • B、让学生保存小组讨论结果,下次课时交上来
    • C、在课后给小组讨论结果打分
    • D、进行下一个任务

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    社会工作者组织社区单亲家庭组成自强小组。在小组中,组员们通过分享彼此的感受协助解决彼此的问题。这个小组属于(  )。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    在上题的案例中,孩子们对于这个问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应注意()。
    A

    注意把握小组讨论的程序

    B

    注意调节小组讨论的氛围

    C

    随时保持中立的立场

    D

    妥善处理讨论中发生的冲突

    E

    进行适当摘述


    正确答案: E,B
    解析: 小组讨论中有时会出现你一言我一语,场面气氛热烈但又偏离方向的情况,此时会议主持人要用某种方式暗示讨论的方向,提示讨论的重点,或再次强调讨论的程序,从而保证讨论正常有序进行。在这里社会工作者需注意两点:一是注意把握小组讨论的程序,二是妥善处理讨论中发生的冲突。【命题点拨】本题考查的是引导的技巧,根据案例理解掌握小组讨论中要用到的引导的技巧。

  • 第11题:

    多选题
    在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到()作用。
    A

    有助于组员参与小组事务

    B

    有助于社会工作者对组员的了解

    C

    激发组员对小组的兴趣

    D

    激发组员对社会的兴趣

    E

    运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题


    正确答案: D,A
    解析: 小组讨论有助于组员参与小组事务,激发组员对小组的兴趣,运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。【命题点拨】本题考查的是小组讨论的作用,理解掌握小组讨论在小组工作中所起到的重要作用。

  • 第12题:

    单选题
    社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑()。
    A

    小组目标

    B

    小组类型

    C

    小组程序

    D

    评估方法


    正确答案: A
    解析: 小组活动的设计技巧:紧扣小组目标。

  • 第13题:

    社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑( )

    A.小组目标
    B.小组程序
    C.小组类型
    D.工作模式

    答案:A
    解析:
    小组活动只是一种辅助手段,它是为实现小组目标、完成小组工作任务服务的。因此,在开展活动时要注意分寸,适度控制。只有能够实现小组目标的活动才会对小组工作有帮助。故选A

  • 第14题:

    在一次小组工作的聚会中,社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享,使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了( )技巧。

    A.营造轻松、安全的氛围
    B.积极回应
    C.适当自我表露
    D.对信息进行磋商

    答案:C
    解析:
    社会工作者有选择地将亲身经历、体会、态度和感受向组员坦白,这是适当自我表露的沟通技巧。 本题考查的是小组工作中与组员沟通的技巧。可根据案例来理解这些沟通技巧。

  • 第15题:

    在小组讨论中,当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时,小组成员有一段时间非常寂静,无人发言,社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了(  )技巧。

    A.沉默
    B.提问
    C.中立
    D.摘述

    答案:A
    解析:
    沉默的技巧主要包括两个方面:可以适时在小组中形成真空,使组员自己进行判断;在接受意见和建议后,请组员自己进行判断。该题中,社会工作者为了使组员自己进行判断而保持了沉默的局面。

  • 第16题:

    社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑()。

    • A、小组目标
    • B、小组类型
    • C、小组程序
    • D、评估方法

    正确答案:A

  • 第17题:

    社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。

    • A、成长小组
    • B、治疗小组
    • C、教育小组
    • D、支持小组

    正确答案:D

  • 第18题:

    在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到()作用。

    • A、有助于组员参与小组事务
    • B、有助于社会工作者对组员的了解
    • C、激发组员对小组的兴趣
    • D、激发组员对社会的兴趣
    • E、运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

    正确答案:A,C,E

  • 第19题:

    为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()

    • A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲
    • B、参与小组讨论的人数不限
    • C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定
    • D、小组成员可以随便就座
    • E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

    正确答案:E

  • 第20题:

    社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组,在每次的小组讨论中,组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中,方方运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。

    • A、及时进行小结
    • B、适当帮助梳理
    • C、适当自我表露
    • D、积极回应

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案: B
    解析: 支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受,建立起能够相互理解的共同体关系,达到相互支持的目的。

  • 第22题:

    单选题
    社区社会工作者利用周末为青年人举办一个关于健康的小组讨论,发现某人一直用手机玩游戏。此时,社会工作者适当的处理方法是(  )。
    A

    把不听话的人劝退

    B

    和其他组员讨论他的行为

    C

    在小组中讨论小组规范

    D

    让违背纪律的人做检讨


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题,设计了携手共成长的亲子训练营,小组活动招募了社区中10对父子为小组成员。在设计该小组方案时,社会工作者首先要考虑的是()
    A

    组员的特征

    B

    小组的目标

    C

    活动的安排

    D

    可支配资源


    正确答案: A
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()
    A

    由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲

    B

    参与小组讨论的人数不限

    C

    讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定

    D

    小组成员可以随便就座

    E

    讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方


    正确答案: A
    解析: 小组讨论时,讨论前应首先明确讨论主题,拟定讨论提纲;根据讨论的主题,选择相关的人员组成小组,人数一般以6~10人为宜;讨论的时间一般掌握在1小时左右;讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。