第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
关于同感,下列说法正确的是()
第5题:
下列关于个案工作专业关系的论述,说法正确的是()。
第6题:
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有()
第7题:
关于个案会谈中自我暴露的技巧,下列说法不正确的是()
第8题:
下列关于个案工作的目的说法,不正确的是()
第9题:
社会工作者发现并介入的
班主任转介
任课老师转介
同辈的推介
机构推荐
第10题:
个案工作者可以暴露任何经历
个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历
个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历
不能够暴露负面的信息
第11题:
个案转介需要办理必要手续
个案转介只发生在与服务对象开始接触时
当服务对象生活在本机构的服务区域之外时,可以转介
在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由
当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,应当转介
第12题:
学校个案工作也就是学校的德育工作
心理咨询可以替代学校个案工作
学校个案工作适用对象不包括家长
学校个案工作以学生为主要对象
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
关于个案工作下列说法正确的是()。
第17题:
若社工并非与老人有直接接触,便必须把个案转介至照顾虐老个案的有关机构。
第18题:
在会谈中,关于自我暴露的技巧下列说法正确的是()
第19题:
关于个案工作者的承诺与责任,下列说法正确的是()
第20题:
同感等同于同情心
同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受
同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题
同感是指个案工作者完全认同案主
第21题:
个案工作的目的是替案主直接解决问题
个案工作的目的是助人自助
个案工作的目的是协助案主健全自己的人格
个案工作的目的是发展案主的潜力,发挥其社会生活功能
第22题:
个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主
个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达
个案工作专业关系是动态的交互关系
个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力
个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位
第23题:
在专业关系的建立过程中,个案工作者不必明确双方的责任
个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同
个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动
个案工作者在案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺
第24题:
个案工作具有帮助案主再社会化的功能
个案工作是社会工作的基础方法之一
心理-社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”
危机调试法大部分在行为修正模式下实施
个案工作的服务对象是个人或家庭