itgle.com

社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近商品批发商户为主c小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的()。A:心理健康服务B:救助服务C:学校社会工作D:矫治服务

题目
社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近商品批发商户为主c小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的()。

A:心理健康服务
B:救助服务
C:学校社会工作
D:矫治服务
相似考题

1.关于青春期，下列做法正确的是?A、小高通过学校的生理课了解青春期知识。B、小芳通过黄色书刊了解性知识。C、小婷对青春期的身体发育感到迷惘，不敢请教老师家长。D、小周由于对性好奇，时常观看黄色视频。

2. 社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的( )。A.心理健康服务 B.救助服务 C.学校社会工作 D.矫治服务

3. 社会工作者小周儿时曾目睹父亲对母亲的暴力行为，因此，他对家庭暴力行为一直持痛恨的态度。最近，机构给其安排了一位有家庭暴力行为的服务对象。小周虽然答应了，但内心仍有抵触。根据上述情况，导致小周出现伦理困境的原因是( )。A.个人价值观和专业价值观的冲突 B.个人价值观和社会价值观的冲突 C.机构价值观与专业价值观的冲突 D.机构价值观与社会价值观的冲突

4.小周是一名社会工作者，在一次与服务对象张涛的例行会谈中，张涛对小周说，他在半年前的一起盗窃案中为盗窃团伙提供了方便，并从中得到了好处，他现在感觉自己的做法很不对，但是当时他母亲病重治疗急需用钱，他别无选择。张涛恳求小周不要向学校反映这一情况。此时，小周面临的难题是（ ）。A．人情与法制及规定的冲突问题B．价值介入与客观性的矛盾C．保密问题D．自我决定原则和家长制

更多“社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近商品批发商户为主c小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的()。”相关问题

  • 第1题：

    小周是一名同性恋者，周围的人对小周议论纷纷，并对其非常排斥。当小周去找社会工作者求助时，社会工作者不仅没有因小周是一名同性恋者拒绝他，反而非常热情地接待了小周，并为他减轻了心理压力。该案例中社会工作者的做法体现了社会工作价值观的( )操作守则。

    A.自我决定与知情同意
    B.对服务对象的接纳
    C.为服务对象保密
    D.注重个别化原则

    答案：B
    解析：
    在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看成工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不因为服务对象的生理、心理、种族（民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供服务。

  • 第2题：

    (2019年)在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是( )。

    A.关注组员问题相似性
    B.强调组员的民主参与
    C.重视小组治疗性因素
    D.注重组员的个人能力

    答案：C
    解析：
    小组工作的特点：(1)小组组员问题的共同性或相似性。(2)强调小组组员的民主参与。(3)运用小组治疗性因素，小组工作者通过创建与改变小组，创造并尽力维持小组中的治疗性因素，再通过这些治疗性因素发挥作用促进个体的改变与成长。在许多实证研究中，很多小组工作者都确实在小组观察到某些治疗性因素，如植入希望、普遍性、资讯和建议的告知、利他主义、自我表露、互动中的学习、接纳等。(4)注重团体的动力。

  • 第3题：

    小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，经常对他说：“你爸爸是犯人，你就是小犯人。”小周非常愤怒，常与同学打架。在这一案例中，小周目前的主要问题是（　　）。

    A.同学歧视导致小周情绪困扰和行为偏差
    B.家庭不完整导致小周缺少管教
    C.社会歧视导致小周敌视社会的行为
    D.父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    教师对学生进行家访，它的任务主要包括哪些？（）

    • A、了解学生的家庭情况
    • B、了解学生的情况
    • C、了解学生家长的社会地位
    • D、向家长介绍学生在学校的表现
    • E、共同研究有关教育学生的问题
    • F、听取家长对学校教育工作的意见和建议
    • G、联络感情

    正确答案:A,B,D,E,F,G

  • 第5题：

    社会工作者胡毅发现，很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是（）。

    • A、通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
    • B、对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
    • C、对这些孩子进行个别辅导
    • D、对这些孩子进行小组辅导

    正确答案:A

  • 第6题：

    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）

    • A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
    • B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
    • C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
    • D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
    • E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

    • A、心理健康服务
    • B、救助服务
    • C、学校社会工作
    • D、矫治服务

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（  ）
    A

    心理健康服务

    B

    救助服务

    C

    学校社会工作

    D

    矫治服务


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者小周为某学校学生策划了一个辅导活动，希望提供活动可以更好地帮助他们树立积极的人生观。为此他写了一个详细的策划，并了解其他机构在服务在校学生的一些做法，然后将他的想法告诉了所在机构的领导，以便于选择合适的方法介入。小周的这一工作过程属于（）。
    A

    创新策划

    B

    战略性策划

    C

    方案发展策划

    D

    问题解决策划


    正确答案： A
    解析： 创新策划的过程。

  • 第10题：

    多选题
    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）
    A

    到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况

    B

    家长要尽量满足孩子对老师提出的要求

    C

    家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化

    D

    家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾

    E

    家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校社工小周，为本校学生中的外来务工人员子女提供学业辅导、心理支持等服务，以帮助他们更好的适应学校学习生活。小周所提供的服务属于（ ）的学校社会工作。
    A

    治疗型

    B

    社区服务型

    C

    变迁型

    D

    学校-社区型


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，经常对他说：“你爸爸是犯人，你就是小犯人。”小周非常愤怒，常与同学打架。在这一案例中，小周目前的主要问题是(  )。
    A

    同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏激

    B

    家庭不完整导致小周缺少管教

    C

    社会歧视导致小周敌视社会的行为

    D

    父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    小周的继父每次酒后都会殴打小周母子，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是()。

    A:精神分析理论
    B:存在主义理论
    C:社会支持理论
    D:认知行为理论

    答案：B
    解析：
    存在主义强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦在内的所有经历都是有意义的。

  • 第14题：

    某缉毒大队决定对某制毒窝点实施抓捕。民警小周承担前期观察任务，前往中心现场附近，蹲守、观察、监视现场动态。小周通过望远镜远处观察，发现制毒窝点大门虚掩，在确定现场没有设置摄像头以后，小周计划在现场附近采取：①利用山坡草丛②利用窗口拐角③利用车体④利用大门进行观察。小周合理的观察方法有：

    A.①
    B.②
    C.③
    D.④

    答案：A,C
    解析：
    根据题意可知，山坡草丛距离制毒窝点较近，且位于大门观测死角，有利于隐蔽观察且不容易被发现，故Ａ项正确。窗口拐角距离过近，地方狭小不利于隐藏，容易被发现，故Ｂ项错误。汽车恰好将房门和窗户观测的视野遮挡住，有利于掩护自己不被发现，距离适中，可观察到制毒窝点情况，Ｃ项正确。直接利用大门观察，没有任何遮挡物，极易被发现，Ｄ项错误。因此选择ＡＣ选项。

  • 第15题：

    小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，经常对他说：“你爸爸是犯人，你就是小犯人。”小周非常愤怒，常与同学打架。在这一案例中，小周目前的主要问题是()。

    A:同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏差
    B:家庭不完整导致小周缺少管教
    C:社会歧视导致小周敌视社会的行为
    D:父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全

    答案：A
    解析：
    考点：家庭生活困境学生的内容。

  • 第16题：

    小李因与同班的小周打架，被打之后为了报复小周，对小周QQ空间里的照片恶意进行PS，损害小周形象，该行为侵害了小周的（）。

    • A、荣誉权
    • B、肖像权
    • C、姓名权
    • D、财产权

    正确答案:B

  • 第17题：

    近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（）。

    • A、儿童小组工作
    • B、儿童团体辅导
    • C、儿童社区工作
    • D、儿童个案辅导

    正确答案:A

  • 第18题：

    社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自已太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是（）。

    • A、家庭亲子系统出现问题，需加强父母和孩子的沟通
    • B、夫妻互动出现问题，需加强夫妻的沟通与互动
    • C、夫妻系统出现问题，需阻隔孩子进入夫妻次系统
    • D、孩子出现偏差行为，需指导父母调整教育方式

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（　　）。（2012年真题）
    A

    家庭社会工作

    B

    社会救助社会工作

    C

    学校社会工作

    D

    矫正社会工作


    正确答案： B
    解析：
    学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。其中有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家—校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区—学校社会工作。题中，小周的做法属于学校社会工作中的社区—学校社会工作。

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者胡毅发现，很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是（）。
    A

    通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题

    B

    对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子

    C

    对这些孩子进行个别辅导

    D

    对这些孩子进行小组辅导


    正确答案： A
    解析： 继父母家庭孩子的问题多数是出自家庭亲子沟通难，因此通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决继父母家庭子女教育问题是最切实可行的。故答案选A。

  • 第21题：

    单选题
    随着社会工作者小周对服务对象李女士的服务介入不断深入，李女士开始逐渐向小周倾诉自己以往的不幸经历和感受，对此小周与李女士一起面对这些不幸的经历，帮助李女士调整情绪、行为、认知。以上小周对李女士所提供的服务中，小周扮演了（    ）的角色。
    A

    使能者

    B

    教育者

    C

    倡导者

    D

    治疗者


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小李因与同班的小周打架，被打之后为了报复小周，对小周QQ空间里的照片恶意进行PS，损害小周形象，该行为侵害了小周的（）。
    A

    荣誉权

    B

    肖像权

    C

    姓名权

    D

    财产权


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是（）。
    A

    关注组员问题相似性​

    B

    强调组员的民主参与

    C

    重视小组治疗性因素

    D

    注重组员的个人能力


    正确答案： A
    解析：

相关内容