第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
小王失业后家庭生活开始出现矛盾。夫妻关系出现危机,如果运用系统生态理论开展服务,社工应该()。
第5题:
探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变
运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系
了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
第6题:
与小王一起制定小组规范
协助小王寻求家人和朋友的支持
协助小王将认知转变成行为
与小王成为好朋友
第7题:
小王的无力感是由于环境障碍造成的
小王的无力感主要是源于个人的不幸
小王住所的环境是可以改变的
小王的能力是可以通过互动不断提高的
小王和家人是有能力和有价值的
第8题:
精神分析理论
认知行为理论
人本主义理论
增强权能理论
第9题:
小王具备自己生活的能力
小王未满16周岁,不应单独居住
有利于小王自立能力的发展
父母应经常给小张打电话
第10题:
第11题:
第12题:
小王是肌肉萎缩患者,需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,小王外出受限,生活圈子狭窄,小王的父母很爱面子,不愿意将儿子的情况告诉别人,社工尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中,符合该理论基本假设的有()
第13题:
小王高中毕业后一直找不到合适的工作,最近不但丢了临时工作,工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低,没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能,其最适宜的做法是()。
第14题:
小王的无力感是由于环境障碍造成的
小王的无力感主要是源于个人的不幸
小王说住的环境是可以改变的
小王的能力是可以通过互动不断提高的
小王和家人是有能力和有价值的
第15题:
鼓励小王每天坚持运动
帮助小王找到合适住房
协助小王申请最低生活保障
帮助小王拓展人际交往
第16题:
鼓励小王每天坚持运动
帮助小王找到合适住房
协助小王申请最低生活保障
帮助小王拓展人际交往
第17题:
联系社区照顾机构协助照顾小王
联系治疗师对小王父母进行家庭治疗
向小王父母提供正确照顾小王的方法
邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组