第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
小北是某社区居民委员会成员之一,但自当选以来,他从不参与社区事务,对社区没有归属感和荣誉感,他认为社区活动没有什么作用,不关我的事。如果运用认知行为理论开展服务,社会工作者的工作重点是()。
第6题:
社会工作者小林发现社区内的居民很少来往,邻里关系很冷漠,他决定在社区内开展一些活动,增进居民之间的认识和了解,建立起社区居民之间的支持网络,增强社区居民的归属感。他采用的是()工作模式。
第7题:
社会工作者可以依托社区服务中心社区服务站(或工作站)了解社区
社区是一个互相关怀和照顾的网络
社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定
社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民
第8题:
了解社区文化
走访社区居民
参与社区各项活动
掌握社区基本情况
了解社区内的资源情况
第9题:
社会工作者可以依托“社区服务中心”“社区服务站(或工作站)”了解社区
社区是一个互相关怀和照顾的网络
社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定
社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民
第10题:
社区参与
社区教育
提供服务和发展资源
促进居民的个人发展
第11题:
了解社区的地理环境
了解社区内的资源分布
让社区中的居民、团体和组织认识自己
熟悉社区居民的生活方式
第12题:
资源
权力结构
人口状况
地理环境
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
社区工作者要融入居民群众之中,需要做到()。
第17题:
社会工作者小吴接受机构安排,到某社区开展活动,他在进入社区之初的首要任务是()。
第18题:
社会工作者小冉最近刚到一个社区开展活动,对社区的情况不是很了解,他准备先找几个居民聊一聊,了解一下社区的基本情况和社区居民的一些想法。下列不太适合作为接触对象的是()。
第19题:
资源利用情况
社区居民参与状况
社区居民的文化素养
社区的整体精神风貌
社区资源所在的位置和日常运作
第20题:
提高社区居民的参与能力
提升社区居民的参与意愿
促进社区居民对参与价值的肯定
增加社区居民的参与信心
第21题:
联系社区居委会,了解辖区单位的情况
召开居民会议,讨论居民关注的社区问题
评估社区需要,制订一套系统的服务方案
利用社区观察和街头访问,认识社区和接触居民
开展大型活动,吸引居民关心社区事务
第22题:
社会行动
社区照顾
地区发展
社会策划
第23题:
社区的地理环境
社区内的人口状况
社区内的文化特色
社区内的资源
社区内的居民素质水平