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：自从有了人类，就有了语言，世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的，至于文字，那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候才出现的，一般是在具有国家的雏形的时候。 下列对人类、国家、文化、语言和文字几方面的关系理解正确的一项是( )。A. 人类——语言——文化——文字——国家B. 人类——语言——国家——文字——文化C. 人类——语言——国家——文化——文字D. 人类——语言——文化——国家——文字
题目
：自从有了人类，就有了语言，世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的，至于文字，那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候才出现的，一般是在具有国家的雏形的时候。 下列对人类、国家、文化、语言和文字几方面的关系理解正确的一项是( )。
A. 人类——语言——文化——文字——国家
B. 人类——语言——国家——文字——文化
C. 人类——语言——国家——文化——文字
D. 人类——语言——文化——国家——文字
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第1题：
《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》提出的主要任务是什么?( )
A.大力推广和普及国家通用语言文字
B.推进语言文字规范化标准化信息化建设
C.加强语言文字社会应用监督检查和服务
D.提高国民语言文字应用能力
E.科学保护各民族语言文字
F.弘扬传播中华优秀文化
G.加强语言文字法制建设
参考答案： A B C D E F G -
第2题：
文字是人类继语言之后的第二大发明。如果说，语言的出现使人类实现了由动物到人的转变，那么文字的发明，则使人类从原始社会的低级阶段上升到文明社会的高级阶段，从而使人们的生活发生了质的飞跃。文字是一个民族与国家文化传承与创新的基础，因此，______。填入划横线部分最恰当的一项是：A.在世界文化格局中，每一种文化都有它自己的渊源和特点
B.能够使用和传承自己本民族的文字，不仅是一种文化责任和文化能力，更是一种文化情怀和文化热爱
C.中国文字文化的演变具有非常清晰的传承谱系，这正是中华文明与世界其他文明的区别所在
D.正是有了汉字，才有了中国人自己的精神，才有了中国五千年锦延不绝光辉灿烂的文化答案：B解析：第一步，分析文段。先从空格位置入手，空格在文段尾部，并且前面有表示结论的引导词“因此”，故横线处要填入对前文内容的总结。通读文段，文段先指出“文字”是人类继“语言”之后的一大发明，并将语言和文字对人类的不同影响进行对比，强调文字对人类的作用，即从低级阶段上升到高级阶段。之后继续讲文字的重要意义，也就是一个民族与国家文化传承和创新的基础，之后通过因此得出结论，所以横线处应呈现文字对文化传承和创新的重要意义。第二步，对比选项。根据话题一致原则，B项中提及文字对文化继承和创新的重要意义。能够进行衔接。因此，选择B选项。A项：主体缺失，文段讲述的重点内容“文字”未提及，故排除。C项和D项：均无中生有，文段讲了文字的重要作用，但未提及“中国文字”和“中国人的精神”两个主体，故排除。 -
第3题：
下列各句的先后顺序是（ ）。
①不同的语言可以采用相同的文字方式，同一语言也可以采用不同的文字形式。
②语言要求文字正确的记录它，他语言的特点制约着文字的特点。
③文字是记录语言的，所以每一种文字都必须适应自己所记录的语言结构特点和语言特点。
④语言是人类最重要的交际工具，文字是记录语言书写符号系统。
⑤但是文字和语言毕竟不是一回事，用什么形态去记录语言，其间没有必然的联系。A、③⑤①②④
B、③②④⑤①
C、④③②⑤①
D、⑤④①③②答案：C解析：对比选项，判断首句，③句分析文字和语言的关系，④句分别给语言和文字下定义，引出话题，可为首句，
⑤句出现单独转折词“但是”，不能做首句，排除，按照顺序应该先引出语言和文字的话题，再分析二者关系，故④句更适合做首句，对应C项。
验证C项，④句引出语言和文字的话题，③②句分析二者之间的联系，⑤①句对前文进行转折，强调二者没必然联系，C项符合逻辑，顺序无误。 -
第4题：
社会化的条件有：（）、掌握语言文字的能力、（）、人类拥有文化。
正确答案:生理条件学习；较长的生活依赖期 -
第5题：
由于语言与人类社会生活的各方面关系密切，因此，研究人类社会的所有学科几乎都要关注语言与（）的关系。
- A、文字
- B、社会
- C、文化
- D、心理
正确答案:B -
第6题：
人类文化发展的第四个里程碑是（）。
- A、文字的使用
- B、计算机文化
- C、印刷术的发明
- D、语言的产生
正确答案:B -
第7题：
小下列关于语言文字文化特征的说法，正确的有（）
- A、语言文字是重要的文化事象。
- B、语言文字又是文化的载体。
- C、语言文字也是文化政策。
- D、众多语言文字之间相互吸收。
正确答案:A,B,D -
第8题：
文化的实质含义是（）。
- A、自然界的“人类化”
- B、哲学
- C、语言文字
- D、人类活动及其结果的人化性质
- E、人类世界区别于自在世界的本质特征
正确答案:A,D,E -
第9题：
文字是记录语言的（），是人类最重要的（）。人类有了文字，就空破了语言在（）上的限制，扩大了语言的（）。
正确答案:书写符号；辅助性交际工具；时间和空间；交际职能 -
第10题：
单选题由于语言与人类社会生活的各方面关系密切，因此，研究人类社会的所有学科几乎都要关注语言与（）的关系。A文字
B社会
C文化
D心理
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题小下列关于语言文字文化特征的说法，正确的有（）A语言文字是重要的文化事象。
B语言文字又是文化的载体。
C语言文字也是文化政策。
D众多语言文字之间相互吸收。
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题社会化的条件有：（）、掌握语言文字的能力、（）、人类拥有文化。正确答案： 生理条件学习,较长的生活依赖期解析： 暂无解析 -
第13题：
（）是人类学的一个分支学科，研究人类各民族创造的文化以揭示人类文化的本质。
A.体质人类学
B.文化人类学
C.种族人类学
D.语言人类学
参考答案：B
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第14题：
文字是人类继语言之后的一大发明，如果说，语言的出现使人类实现了由动物到人的转变的话，那么文字的发明，则使人类从原始社会的低级阶段上升到文明社会的高级阶段，从而使人们的生活发生了质的飞跃。
这段文字主要强调的是：A.人类使用的语言和文字不是同时出现的
B.文字发明前人类处于原始社会低级阶段
C.文字在人类社会发展历史上具有重要作用
D.文字是人类社会处于高级阶段的显著标志答案：D解析：文段首先指出文字是人类继语言之后的一大发明，后文将语言和文字对人类的不同影响进行对比，强调文字对于人类社会的作用，即使人类上升到文明社会的高级阶段，从而使人们的生活发生了质的飞跃，对应C项。
A项对应首句的表述，非重点，文段重在强调文字对于人类社会的作用，排除；B项“文字发明前”非重点，文段强调文字发明之后产生的影响，排除；D项“人类社会处于高级阶段”对应尾句“从而”之前的内容，非重点，且“显著标志”无中生有，文段没有提及，排除。
故正确答案为D。 -
第15题：
（）是人类祖先为了记录语言、事物和交流思想感情而发明的视觉文化符号，对人类文明起了很大的促进作用
- A、插图
- B、绘画
- C、标志
- D、文字
正确答案:D -
第16题：
本市促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展，建设与（）发展相适应的语言文字应用环境。
- A、经济、科技、社会
- B、科技、社会、文化
- C、经济、科技、文化
- D、经济、社会、文化
正确答案:D -
第17题：
有人说：“文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事”。对“石破天惊”的准确解读是（）
- A、有了文字人类才得以交流
- B、文字是传播和传承文化的唯一载体
- C、文字是人类进入文明时代的重要标志之一
- D、文字最能体现人类的创造力
正确答案:C -
第18题：
（）是人类学的一个分支学科，研究人类各民族创造的文化以揭示人类文化的本质。
- A、体质人类学
- B、文化人类学
- C、种族人类学
- D、语言人类学
正确答案:B -
第19题：
人类交流信息，除了使用语言、文字以及各种语言、文字媒介外，还使用（）来进行交流。
正确答案:非语言符号 -
第20题：
文字发明的重要意义不体现在哪方面？（）
- A、文字克服了音声语言的转瞬即逝性
- B、文字打破了音声语言的距离限制
- C、文字的出现使人类文化的传承有了确切可靠的资料和文献依据
- D、文字发明使人类有了批量复制的概念
正确答案:D -
第21题：
人类特有（）中枢，所以对语言、文字建立的反射是人类特有的，如：“望梅止渴”等。
正确答案:语言 -
第22题：
填空题文字是记录语言的（），是人类最重要的（）。人类有了文字，就空破了语言在（）上的限制，扩大了语言的（）。正确答案： 书写符号,辅助性交际工具,时间和空间,交际职能解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题文化的实质含义是（）。A自然界的“人类化”
B哲学
C语言文字
D人类活动及其结果的人化性质
E人类世界区别于自在世界的本质特征
正确答案： B,A解析： 暂无解析