心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人 员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪几率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字说明了心理矫治（ ）。 A．在监狱管理中发挥着重要作用 B．亟待在监狱系统中进行大范围运用 C．是一种处于发展中的有效教育改造手段 D．发展有赖于心理学学科建设的发展成熟

第1题：

第2题：

根据《监狱教育改造工作规定》监狱开展对罪犯的心理矫治包括（）。

• A、心理健康教育
• B、心理测验
• C、心理咨询
• D、心理疾病治疗
• E、精神分析

第3题：

开展罪犯心理矫治工作的意义有（）

• A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分
• B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程
• C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高
• D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高

第4题：

克莱因指出：科学的人物显然不仅在于解释世界，更在于（）

• A、认识世界
• B、认知并改造世界
• C、发展世界
• D、改变世界

第5题：

《监狱教育改造工作规定》第43条规定：“监狱应当开展对罪犯的心理矫治工作，心理矫治工作包括（）”。

• A、心理健康教育
• B、心理测验
• C、心理咨询
• D、心理疾病治疗

第6题：

罪犯心理矫治贯穿于狱政管理、监狱劳动、教育改造等监管改造活动中。

第7题：

认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。下列对此理解正确的是（）。

• A、认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界
• B、认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的
• C、认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程
• D、认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过程

第8题：

认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在（）

• A、认识的任务归根到底在于解释世界
• B、认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界
• C、要有效地改造世界，必须正确地认识世界
• D、认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

第9题：

第10题：

第11题：

职业教育作为一种教育，它的核心功能仍然在于促进人的发展。

第12题：

心理健康教育是一门特殊的学科，具有很强的（）

• A、灵活性
• B、知识性
• C、专业性
• D、科学性

第13题：

罪犯心理矫治是改造罪犯的一项相对独立的工作，它与教育改造、劳动改造、狱政管理共同构成现代罪犯教育改造体系。

第14题：

罪犯服刑期间心理受到压抑，使其许多需求无法得到满足，由此会产生许多否定情绪和消极心理。只有通过心理矫治，减轻乃至消除罪犯异常心理，罪犯才能顺利接受教育改造活动。

第15题：

《中小学心理健康教育指导纲要》指出，（）是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道。

• A、思想政治教育
• B、素质教育
• C、心理咨询
• D、道德教育

第16题：

健康促进是一项社会性很强的工作，是以动员、倡导、协调为主的工作，其（）

• A、科学性高于专业性
• B、艺术性高于科学性
• C、专业性高于社会性
• D、社会性高于计划性
• E、策略性高于艺术性

第17题：

第18题：