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邻居在房屋的周围种上许多梨树,其中有一棵正好靠近我家稻田,致使我家稻田约两平方米面积或多或少减产,但父亲从来没有怨言。后来,邻居觉得不好意思,每到梨子成熟时便摘最大的梨子送到我家,还将猪圈里的肥料朝我家稻田里撒,因此,我家稻田的收成总体上没有减少。父亲便以此为例,告诫我: 。填入横线上最恰当的一句是 ( )A.以德报怨,是为自己造福B.宽容是不会蚀本的C.不要锱铢计较D.退一步,海阔天空

题目

邻居在房屋的周围种上许多梨树,其中有一棵正好靠近我家稻田,致使我家稻田约两平方米面积或多或少减产,但父亲从来没有怨言。后来,邻居觉得不好意思,每到梨子成熟时便摘最大的梨子送到我家,还将猪圈里的肥料朝我家稻田里撒,因此,我家稻田的收成总体上没有减少。父亲便以此为例,告诫我: 。填入横线上最恰当的一句是 ( )

A.以德报怨,是为自己造福

B.宽容是不会蚀本的

C.不要锱铢计较

D.退一步,海阔天空


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参考答案和解析
正确答案:B
24.B【解析】从总体上看来,“我”家稻田每年的收成并没有减少,同时还能吃到鲜甜的梨子,可知,宽容是不会蚀本的,蚀本即亏损本钱,B项正确,A项“以德报怨”本身就是错误的教育方式,A项错误;文段没有体现连极微小的数量也不放过的意思C项不选;D项没有体现邻居内疚的一面。
更多“邻居在房屋的周围种上许多梨树,其中有一棵正好靠近我家稻田,致使我家稻田约两平方米面积或多 ”相关问题
  • 第1题:

    稻田养鱼的生物学特性。稻田水质特点。


    正确答案: 生物学特性:
    ①养鱼稻田中,鱼类摄食田间杂草、虫害、翻动表土,有利于稻田通风和光照,减少水稻竞争者,提高稻谷产量。
    ②鱼类粪便可肥田,促进稻田作物的生长。
    ③水稻的生态环境,为鱼类的栖息、生长创造了良好的条件。
    ④残留的物质和能是参与稻田的能量流动和物质流动,转化为鱼产量和稻田产量,使稻、鱼双丰收。
    水质特点:
    A.稻田水浅,水温受气温影响远比池塘大,昼夜温差大
    B.水体交换量大
    C.溶氧丰富
    D.浮游生物量少,鲨植物,丝状藻类,底栖喜欢我和水生昆虫多
    E.致病菌少,稻田养鱼的鱼病较少。

  • 第2题:

    稻田养鱼


    正确答案: 是指利用水稻田进行的鱼类养殖,是淡水养鱼的重要组成部分。

  • 第3题:

    我家空调能效标识是5级,因此我家的空调是节能空调,对吗


    正确答案:错误

  • 第4题:

    稻田蓄水量由叶片蒸腾量、田间蒸发量和稻田渗透量三者确定。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    地形图上表示的()属于注记符号。

    • A、控制点
    • B、房屋
    • C、水稻田
    • D、河流的流向

    正确答案:D

  • 第6题:

    稻田养鱼为什么能鱼稻双丰收?请简单说明稻田养鱼的基本方法?


    正确答案: 1.鱼类吃掉田中大部杂草、萍类、浮游植物及浮游动物、水生昆虫、底栖动物等,为鱼类提供了一个良好的栖息生长环境和丰富的饵料生物资源,促进鱼类生长发育。
    2.鱼类在稻田中活动觅食,翻动土层,改善土壤结构,加速肥料和有机质的分解;鱼类每天排出的大量粪便是水稻的优质肥料。鱼类为水稻的生长起到了松土、除草、施肥、治虫的作用,有利于水稻的生长。

  • 第7题:

    问答题
    我家有很多鸡,多得shǔ不清。其中有几只特别有意思。

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    沟池式稻田养鱼,小池面积占农田总面积的()。
    A

    1%以下

    B

    5%~10%

    C

    15%~20%


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    以下四位学生对家乡因地制宜利用土地资源的叙述,正确的是()
    A

    我家在山区,这里地形崎岖,不宜耕作,但有利于畜牧业的发展

    B

    我家在内蒙古草原,这里土壤肥沃,是重要的小麦产区

    C

    我家在东北平原,这里地势平坦,热量条件好,一年可种植三季作物

    D

    我家在新疆,这里的绿洲农业发达,瓜果特别甜


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《从百草园到三味书屋》中的“百草园”在()
    A

    “我家的”后面

    B

    “我家的”前面

    C

    “我家的”左面

    D

    “我家的”右面


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    稻田养鱼为什么能鱼稻双丰收?请简单说明稻田养鱼的基本方法?

    正确答案: 1.鱼类吃掉田中大部杂草、萍类、浮游植物及浮游动物、水生昆虫、底栖动物等,为鱼类提供了一个良好的栖息生长环境和丰富的饵料生物资源,促进鱼类生长发育。
    2.鱼类在稻田中活动觅食,翻动土层,改善土壤结构,加速肥料和有机质的分解;鱼类每天排出的大量粪便是水稻的优质肥料。鱼类为水稻的生长起到了松土、除草、施肥、治虫的作用,有利于水稻的生长。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    三化螟以老熟幼虫在稻桩中越冬,成虫有趋绿产卵的习性,故生长浓绿茂密、面积大的稻田着卵多。其初孵幼虫称作()

    正确答案: 蚁螟
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在保证水稻不减产的前提下,鱼产量50kg以上,可挖鱼沟或鱼函的面积一般不超过稻田面积的:()

    • A、5-7%
    • B、8-10%
    • C、13%
    • D、25%

    正确答案:B

  • 第14题:

    以下四位学生对家乡因地制宜利用土地资源的叙述,正确的是()

    • A、我家在山区,这里地形崎岖,不宜耕作,但有利于畜牧业的发展
    • B、我家在内蒙古草原,这里土壤肥沃,是重要的小麦产区
    • C、我家在东北平原,这里地势平坦,热量条件好,一年可种植三季作物
    • D、我家在新疆,这里的绿洲农业发达,瓜果特别甜

    正确答案:D

  • 第15题:

    德润平度•福泽万家主题实践活动包括“学在我家”、“乐在我家”、“美在我家”、“和在我家”、“爱在我家”五大工程。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    自2018年8月始,平度市以“()——文明实践在行动”为主题,围绕学在我家、和在我家、乐在我家、爱在我家、美在我家、兴在我家六大工程,以“家”文明为中心高起点定位,通俗化落地,从做活家风家训入手,为新时代文明实践工作开头铺路。


    正确答案:德润平度·福泽万家

  • 第17题:

    沟池式稻田养鱼,小池面积占农田总面积的()。

    • A、1%以下
    • B、5%~10%
    • C、15%~20%

    正确答案:B

  • 第18题:

    《从百草园到三味书屋》中的“百草园”在()

    • A、“我家的”后面
    • B、“我家的”前面
    • C、“我家的”左面
    • D、“我家的”右面

    正确答案:A

  • 第19题:

    问答题
    请阅读和分析给的课文,并写出一个完整的教案。要求如下:  1.根据所给的课文设汁教学对象和课时;  2.教案的步骤要清晰有序,教案设计应突出其重点和难点并设汁相应的习题。  我家在浦东  (一)对话  中村:张平,你家在市区还是在郊区?  张平:我家在郊区,在浦东。现在那儿是开发区。  中村:那儿热闹吗?  张平:以前不热闹,现在很热闹。现在我家左面是银行,右面是商店,对面是新的住宅,中村,你家在市区吗?  中村:我家不在市区,我家在郊区。我家东边是小河,西边是小山,南边都是田野。张平:以前,我家北边有一条小河,南边也会都是田野。  中村:你说,家在市区好还是郊区好?  张平:我说,家在郊区好。  中村:对,郊区空气新鲜,环境也优美。  (二)短文  上海由一条江,它的名字叫黄浦江。黄浦江东边是浦东,黄浦江西边是浦西.以前,浦西是上海的市区,浦东是上海的郊区;现在,浦东是上海的新区,也叫浦东开发区。那里有许多漂亮的住宅.许多现代化的办公大楼,还有许多三资企业。以前,浦西很热闹,浦东不热闹;现在,浦西、浦东都非常热闹。

    正确答案:
    一、教学对象
    基础班班学生,共10人。均为日本和韩国学生,汉语水平相当于零起点学生在中国长期班学习两个月左右。
    二、教学课时
    课时(90分钟)
    三、教学目标
    (一)掌握处所、方位的表示方法;
    (二)掌握“在”字句、“有”字句和“是”字句;
    (三)能够描述所在位置的周边环境。
    四、教学重点:方位词
    五、教学步骤
    (一)组织教学
    通过寒喧和点名
    (二)复习旧课
    通过提问和对话
    (三)导入新课
    提问:老师的书在哪儿?
    张平家在哪儿?那儿怎么样?
    中村家在在哪儿?那儿怎么样?
    (四)学习新课
    1.学习新词
    2.朗读课文:老师领读——学生分角色读
    3.讲解重点语法:
    (1)方位词
    常见的方位词有:东、西、南、北、前、后、左、右、上、下、里、外这些方位词后边可以用“边”、“而”。用“边”和“而”相同。
    (2)动词“在”、“是”、“有”表示存在
    “在”作动词谓语的句子,主语是存在的人或事物,宾语是表示人或事物存在的处所。
    汽车在外面。
    小刚在家。
    (3)“是”“有”
    动词“是”、“有”可以表示人或事物的存在。王语表示人或事物存在的方位、处所、宾语是存在的人或事物。
    前面是树,后面是房子。
    教室里有许多人。
    老师示范用“在”、“是”和“有”说出有方位词的句子,借助教室的摆设鼓励学生用方位词说出句子。
    设计问题:老师的书在哪儿?
    小明的前面是谁?
    窗台上有什么?
    请学生介绍自己的家周围的情况。(用下面的词语:市区、郊区、东面、西面、南面、北面、在、有、是)
    4.叫同学复述课文。
    (用下面词语:上海有____它的名字____,黄浦江东边____,西边____。以前____,浦西____,浦东____。现在____,浦东是____,也叫____。那里有____,还有____。以前____,浦西____,浦东____;现在____,浦西、浦东都____。
    (五)布買作业
    写一篇作文:介绍我的家。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    邻居在房屋的周围种上许多梨树,其中有一棵正好靠近我家稻田,致使我家稻田的两平方米面积或多或少减产,但父亲从来没有怨言。后来,邻居觉得不好意思,每到梨子成熟的时候便摘最大的梨子送到我家,还将猪圈里的肥料朝我家稻田里撒,因此,我家稻田的收成总体上没有减少。父亲便以此为例,告诫我:______。填入横线上最恰当的一项是(  )。
    A

    以德报怨,是为自己造福

    B

    宽容是不会蚀本的

    C

    不要锱铢计较

    D

    退一步,海阔天空


    正确答案: B
    解析:
    第一句讲父亲对于邻居对自家稻田造成的减产从无怨言,非常宽容;第二句讲父亲的宽容得到了邻居的回报,文段主要讲要学会宽容,并会得到回报。A项错误,“以德报怨”不符合题中事实,跟文中的主题不一致,题中讲的是投桃报李。C项错误,只是说要宽容,并没有说宽容带来的好处,不能全面概括题干的内容。D项错误,只是强调退让,而没有提及回报,跟文中的话题也不一致。因此答案选B。

  • 第21题:

    单选题
    到底是谁吃了那只鸟?
    A

    我家的猫

    B

    邻居家的黑猫

    C

    一只黄鸟

    D

    邻居家的黄猫


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    稻田养鱼的生物学特性。稻田水质特点。

    正确答案: 生物学特性:
    ①养鱼稻田中,鱼类摄食田间杂草、虫害、翻动表土,有利于稻田通风和光照,减少水稻竞争者,提高稻谷产量。
    ②鱼类粪便可肥田,促进稻田作物的生长。
    ③水稻的生态环境,为鱼类的栖息、生长创造了良好的条件。
    ④残留的物质和能是参与稻田的能量流动和物质流动,转化为鱼产量和稻田产量,使稻、鱼双丰收。
    水质特点:
    A.稻田水浅,水温受气温影响远比池塘大,昼夜温差大
    B.水体交换量大
    C.溶氧丰富
    D.浮游生物量少,鲨植物,丝状藻类,底栖喜欢我和水生昆虫多
    E.致病菌少,稻田养鱼的鱼病较少。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    水稻负泥虫通常发生于()稻田,()稻田很少发生。

    正确答案: 丘陵山区,平原区
    解析: 暂无解析