从给出的几句话中选出有语病的一句( )。
A.为了让酒店的内部设计足够有趣,我们下了很多工夫
B.为了让酒店的内部设计也足够有趣,我们下了很多工夫
C.为了让酒店的内部设计也足够有趣,我们也下了很多工夫
D.为了让酒店的内部设计足够有趣,我们确实下了很多工夫
第1题:
从给出的几句话中选出没有语病的一句( )。
A.军人的职业是充满牺牲的职业,而军人的牺牲又岂止在战场
B.工人们加班加点,终于按时完成了所有的全部生产任务
C.冷静在这次班长选举中获得成功的原因之一,就在于她做事非常武断,具有一定的管
理才能
D.对于大学生的心理问题,应该引起全社会的广泛关注
第2题:
二、语句表达:共10题。要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句做出判断。
例题:从给出的几句话中选出没有语病的一句( )。
A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志
B.阅读与理解,是衡量阅读能力好坏的重要标志
C.阅读是否理解,是衡量阅读能力的重要标志
D.阅读能力好坏的标志是理解
解答:从给出的四句话来看,只有A没有语病。
请开始答题:
31.从给出的几句话中选出有歧义的句子( )。
A.门没有锁,咱们进去吧
B.雪终于停了,它好像累了
C.文先生在苏州的地位让人羡慕
D.烟雾中,熊辉陷入了对往事的回忆
第3题:
从给出的几句话中选出有语病的一句( )。
A.家庭和学校教育将孩子的自主精神放在首位,才能让孩子长成有用之材
B.想培养孩子长成有用之材,家庭和学校首先将教育孩子的自主精神放在首位
C.若想让孩子长成有用之材,家庭和学校应将培养孩子的自主精神放在首位
D.若想让孩子长成有用之材,家庭和学校教育首先应将培养孩子自主的精神放在首位
第4题:
从给出的几句话中选出有语病的一句是( )
A.好奇本来就是人的天性,如果有不当的好奇心,那往往成为纷争的因由、祸患的起源
B. 好奇本来就是人的天性,但是不当的好奇心,却往往成为纷争的因由、祸患的起源
C. 好奇本来就是人的天性,但是好奇心不当,反而会成为纷争的因由、祸患的起源
D. 好奇本来就是人的天性,若有不当的好奇心,纷争往往难以避免,祸患也许就会降临
第5题:
从给出的几句话中选出没有语病的一句( )。
A.大伙通过提高工效、合理调配和技术改造,干劲更大了
B.通过合理调配和技术改造,工效提高了,大伙的干劲更大了
C.通过提高工效,合理调配技术改造,大伙的干劲比以前大多了
D.大伙现在干劲大,是因为调配技术改造合理了,工效得到了提高
第6题:
从给出的几句话中选出没有语病的一句:
A、清明前后,××部队派了八百多人次参加郊区植树劳动。 、 B、凡事要依靠群众,否则单靠自己,什么事也做不成。 C、他只关心孩子的学习,至于思想品德方面,就不以为然了。 D、他工作特别忙,夜以继日地干,以致累倒了。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
尽管这种武器的威力很大,最后决定战争胜负的还是人
经过半年的综合治理,这个铁路局已经取得了可喜的阶段性成果
他查获各类走私案三十多起,价值人民币80000多元
我市矿泉水的主要消费者是前来旅游的港澳台同胞、华侨和外国人
第13题:
从给出的几句话中选出有语病的一句( )。
A.现在,我们的城市到处可见摩天大楼,从远处看和国外的大都市没什么两样,但近看
就差强人意了,在许多细节设计和创意上差距非常大。
B.细想历史,王充之后,惟李贽、鲁迅有此逆俗的风骨,然而红尘蔽世,智者的文安,
仿佛是孤寂的文本,只在俗世里散着奇异的光
C.庙会的研究也引发了他对更大问题的思考:在历史上,道德说教与民众实践之间到底
有多大差距
D.有些人本来很有造诣本事,但就是见不得人家超越自己,否则,就下暗绊使阴坏,干
出嫉贤妒能的蠢事来
A 项“差强人意”本意是还算能振奋人的意志,后来指大体上还能令人满
意。再此属于用词不当现象。
第14题:
从给出的几句话中选出没有歧义的句子( )。
A.我们需要相信自己的人
B.最后出席会议的教授的弟子作了精彩的发言
C.我和小王已经商量好了,下了课去打球
D.没有人相信他的话
第15题:
二、语句表达:共5题。要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句做出判断。
请开始答题:
6.从给出的几句话中选出没有歧义的句子( )。
A.我们需要相信自己的人
B.最后出席会议的教授的弟子作了精彩的发言
C.我和小王已经商量好了,下了课去打球
D.没有人相信他的话
第16题:
从给出的几句话中选出有语病的一句( )。
A.炒股票是一个同庄家较量的过程,更是一个同自己较量的过程
B.炒股票既是一个同庄家较量的过程,也是一个同自己较量的过程
C.炒股票是一个同庄家较量的过程,也即是一个同自己较量的过程
D.炒股票不仅是一个同庄家较量的过程,同时也是一个同自己较量的过程
第17题:
从给出的几句话中选出没有语病的一句:
A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。
B.阅读与理解,是衡量阅读能力好坏的重要标志。
C.阅读是否理解,是衡量阅读能力的重要标志。
D.阅读能力好坏的标志是理解。
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: