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下列成语使用恰当的一项是（ ）。A．他十分激动，大声争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”B．意大利队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜C．无论什么工作，只要局长一发话，他总是首当其冲地抢着去干D．这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了
题目
下列成语使用恰当的一项是（ ）。
A．他十分激动，大声争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”
B．意大利队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜
C．无论什么工作，只要局长一发话，他总是首当其冲地抢着去干
D．这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了
相似考题
更多“下列成语使用恰当的一项是（ ）。A．他十分激动，大声争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”B．意大利队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜C．无论什么工作，只要局长一发话，他总是首当其冲地抢着去干D．这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了”相关问题
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第1题：
下列句子中修辞方法的使用,不恰当的一句是()。A.《茶馆》中的王利发，摇着头对老主顾说："'茶钱先付'，说出来都烫嘴。"
B.他们爽朗的笑声，落到水面上，河水跟着笑起来。
C.听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。
D.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
正确答案：C
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第2题：
无论遇到多么紧急的情况，他总是（ ）。
填入括号部分最恰当的一项是（）。
A. 惊慌失措
B. 从容不迫
C. 迫不及待
D. 井井有条
正确答案：B
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第3题：
下列成语使用恰当的一项是( )。
A．他十分激动，大声争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”
B．意大利队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜
C．无论什么工作，只要局长一发话，他总是首当其冲地抢着去干
D．这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了
正确答案：D“杯弓蛇影”是指将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，用在此处不恰当。“抱头鼠窜”是指抱着头，像老鼠那样惊慌逃跑，形容受到打击后狼狈逃跑，用在此处与“节节败退”搭配不当。“首当其冲”比喻最先受到冲击或承受灾难，在这里修饰“抢着去干”不恰当。“明日黄花”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。根据句义，D项使用更恰当。
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第4题：
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 ①虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大地 着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。 A．遏制 限制 不耻 B．遏止 制约 不耻 C．遏制 制约 不齿 D．遏止 限制 不齿
正确答案：C
“遏制”“遏止”都是动词，都有用强力阻挡的意思，但“遏止”重在“让……停止”，常用于重大事物；“遏制”重在“控制”，常用于某种情绪，有时也用于敌人或某种力量。“限制”的含义是“规定范围，不许超过”，带有主观色彩；“制约”带有客观因素的成分。“不耻”的意思是“不感到耻辱”；“不齿”的意思是“不愿意提到，表示鄙视”。可见，句①应用“遏制”，句②用制约，句3用不齿。故选C。
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第5题：
小说家应该尽可能地把人物对话写得流利自然，生动活泼，________不能完全像实际说话。______讲故事或作报告，________又决不能像日常说话那样支离破碎，_______不写稿子，______应像一篇文章。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．虽然 而却 即使 也
B．尽管 可是 而 虽然 但
C．虽然 相反 可 即使 也
D．尽管 而却 虽然 但
正确答案：A
先从最后两空入手，这句话承接上文表让步假设关系，只有“即使……也……”合适，排除B、D。“而”和“相反”都能用来表转折，“相反”一般指同一事物的两个对立方面，第二空另起话题，应该用“而”。正确答案是A。
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第6题：
下列句子中存在歧义的是( )。
A．他迅速地脱掉衣服，钻进被窝里睡了
B．他连我们局长都不认识
C．去不去你们自己决定
D．你等我一下，咱们一起走答案：B解析：
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第7题：
虽然他尽了最大的努力，还是没能___。住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。填入画线部分最恰当的一项是( )。
A. 止跌
B. 终止
C. 遏止
D. 遏制答案：D解析：解题指导： 首先可排除A。“止跌”是股市术语，指股票价格停止下跌。“终止"是结束、停止的意思。“遏止，，侧重抑制、迫使其终止，强调使之停止。而“遏制，’则侧重抑制、控制、压制、强调制约性。故答案为D。 -
第8题：
每次公务员考试结束，都会有学生送来花篮、小礼品，对樊政老师表达感激之情，但大都被樊政老师婉言谢绝了。他总是说“我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作，看到我的辅导能为大家提供帮助是我最大的满足。”A.虽然 但是
B.虽然 不过
C.并且 不过
D.并且 但是答案：C解析： -
第9题：
王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”
D.不予理睬，开始上课答案：C解析：四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。
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第10题：
一天放学后，小王背着书包正朝回家的路上走，这时后面一个人冲上去撞了他一下，并抓住他说小王踩脏了他的鞋，要小王赔五十块钱。小王正确的做法应是（） ①把自己身上所有的钱都给对方，并请求对方饶恕 ②大声呼救，请求路人帮忙 ③把钱给对方，但记住他的外貌，明天叫爸爸揍他一顿 ④虽然把钱给了对方，但记住他的外貌，等他走后，马上报警
- A、①②③④
- B、①④
- C、②③④
- D、②④
正确答案:D -
第11题：
单选题下面的描述最可能代表专家教师的特征是（）A他总是十分认真备课，教案写得很详细
B他对学生无微不至的关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生
C他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误
D它的教案虽然写得不很详细，但它能预见学生可能出现的理解错误
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列描述最可能代表专家型教师特征的是（）。A他总是十分认真的备课，教案写得很详细
B他对学生无微不至地关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生
C他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误
D他的教案虽然写的不很详细，但他能预见学生可能出现的理解错误
正确答案： D解析： 专家型教师和新教师在课堂过程中的差异主要体现在以下六方面：
（1）课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。
（2）吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。
（3）教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。
（4）课堂练习。专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当做必经的步骤。
（5）家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。
（6）教学策略的运用。专家教师具有半富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。 -
第13题：
①虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．抵挡 限制 不耻 B．遏止 束缚 不容 C．阻止 约束 厌恶 D．遏制 制约 不齿
正确答案：D
“遏止”、“阻止”中的“止”表示停住，不再进行，后面不能再接“住”，由此可排除B、C。“不耻”表示不以之为耻；“不齿”表示不与并列，表示极端瞧不起。由此可知，③中应选“不齿”。故本题正确答案为D。
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第14题：
当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌， ，显得从容不迫；但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．夸夸其谈
B．口若悬河
C．侃侃而谈
D．雅人深致
正确答案：C
23．c[解析]本题属于成语辨析题。夸夸其谈形容说话、写文章浮夸不切实际，表贬义。口若悬河指讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，形容能言善辩，十分健谈。侃侃而谈指理直气壮、从容不迫地说话。雅人深致指人品高尚，情趣深远，形容人的言谈举止不俗。根据“显得从容不迫”可以选出正确答案为C。 -
第15题：
一个人________ 不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面地反映，________坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，________他有善良的动机，________还是会犯或大或小的错误。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.因为 所以 虽然 但
B.由于 因此 即使 也
C.不但 而且 虽然 但
D.如果 而 即使 也
正确答案：D
首先通读全句，抓已知条件“那么”，与之相呼应的是甲处，应为表假设的连词“如果”；其次结合全句内容看，“那么”前应为第一层，前后是假设关系，甲处填“如果”无疑是正确的；最后分析一下后两个分句，“犯或大或小的错误”是一种假设，而不是事实，填入“即使……也”是对的。故选D。 -
第16题：
基层战士虽然大多文化程度不高，但都非常纯真、质朴。只要领导干部放下架子， __________为他们办实事，他们就会十分__________，便会加倍努力干工作，以示报答。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．推己 及人满足
B．设身 处地满意
C．推己 及人满意
D．设身 处地满足
正确答案：D
“推己及人”，用自己的心思来推想别人的心思，替别人着想；“设身处地”， 设想自己处在别人的地位或境遇中；“满足”，感到已经足够了；“满意”，满足自己的愿望，符合 自己的心意。根据文中的“放下架子”可以判断第一空应选“设身处地”，意在说明领导要站在 基层战士的角度看问题，而不是用自己的心思来推想别人的心思。第二空，句中没有提到基层 战士的愿望和心意，因此用“满足”较为合适。故本题正确答案为D。 -
第17题：
下列成语使用恰当的一项是（ ）。
A他十分激动，大声争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”
B意大利队攻势凌厉，逼得对方节节败退，抱头鼠窜
C无论什么工作，只要局长一发话，他总是首当其冲地抢着去干
D这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了答案：D解析：解析此题考查成语使用辨析。
D项“明日黄花”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息，根据句义，D项使用更恰当。
A项“杯弓蛇影”是指将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，用在此处不恰当；B项“抱头鼠窜”是指抱着头，像老鼠那样惊慌逃跑，形容受到打击后狼狈逃跑，用在此处与“节节败退”搭配不当；C项“首当其冲”比喻最先受到冲击或承受灾难，在这里修饰“抢着去干”不恰当。
故正确答案为D。 -
第18题：
小说家应该尽可能地把人物对话写得流利自然，生动活泼 ， 不能完全像实际说话。 讲故事或作报告，_又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。
填人划横线部分最恰当的一项是（）。A.虽然而 却即使也
B.尽管可是而虽然但
C.虽然相反可即使也
D.尽管而 却虽然但答案：A解析：先从最后两空入手，这句话承接上文表让步假设关系，只有“即使……也……”合适，排除
B、D。“而”和“相反"都能用来表转折，“相反”一般指同一事物的两个对立方面，第二空另起话题，应该用“而"。正 确答案是A。 -
第19题：
依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ） ①虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。A. 遏制不耻
B. 遏止不耻
C. 遏止不齿
D. 遏制不齿答案：D解析：本题属于同声词辨析。"遏制"指制止，控制；"遏止"指用武力阻止；根据文意应选"遏制"。"不耻"指不感到耻辱，"不齿"则表示鄙视，不愿意提到，根据文意要选"不齿"。故答案为D。 -
第20题：
王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )
A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D.不予理睬，开始上课答案：C解析：C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。 -
第21题：
下面的描述最可能代表专家教师的特征是（）
A他总是十分认真备课，教案写得很详细
B他对学生无微不至的关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生
C他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误
D它的教案虽然写得不很详细，但它能预见学生可能出现的理解错误
D
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第22题：
下列描述最可能代表专家型教师特征的是（）。
- A、他总是十分认真的备课，教案写得很详细
- B、他对学生无微不至地关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生
- C、他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误
- D、他的教案虽然写的不很详细，但他能预见学生可能出现的理解错误
正确答案:D -
第23题：
填空题A．虽然工作中有一些缺点B．他这个人吧C．不过成绩还是不错的____正确答案： BAC解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题说好了一起去参观，他怎么没来？A他说的不错
B他来不了了
C他去参观了
D他没有来
正确答案： B解析： 暂无解析