甲、乙、丙、丁四人共做了270道题。如果甲多做10道,乙少做10道,丙做的道数乘以2,丁做的道数除以2,那么这四个人做的题目数就恰好相等。问甲实际做了多少道题?()
A.70
B.60
C.50
D.40
第1题:
甲、乙、丙三人共做了183道数学题,乙做的题比丙的2倍少4题,甲做的题比丙的3倍多7题,求甲做的题比乙多多少?( )
A.67
B.41
C.26
D.30
第2题:
甲、乙、丙、TNX共做T 270道题。如果甲多做l0道,乙少做10道,丙做的道数乘以2,丁做的道数除以2,那么这四个人做的题目数就恰好相等。问甲实际做了多少道题?( )
A.70
B.60
C.50
D 40
第3题:
甲乙丙丁四个人工做了270个零件,如果甲多做10个,乙少做10个,丙做的个数乘2,丁做的个数除以2,那么四人做的零件数恰好相等。丙实际做了多少个?( )
A.30 B.45 C. 52 D.63
第4题:
某项目有五个独立的子项目,小张和小李各自独立完成项目所需的时间如下表所示:
[*]
则如下四种安排中______的工期最短。
A.小张做甲和乙,小李做丙、丁和戊
B.小张做乙,小李做甲、丙、丁和戊
C.小张做乙、丁和戊,小李做甲和丙
D.小张做甲、乙和丁,小李做丙和戊
第5题:
有一件未留姓名的好人好事在某社区传开,甲、乙、丙、丁四人有如下对话:
甲说:“这件事肯定是乙、丙、丁三人中的一位做的”。
乙说:“我没做这件事,好人好事是丙做的”。
丙说:“此事是甲和乙中的一位做的”。
丁说:“乙说的是事实”。
经调查,证实这4人中只有两人说的符合实际。
由此推出:
A.是甲做的好事
B.是乙做的好事
C.是丙做的好事
D.是丁做的好事
第6题:
甲、乙、丙三人共做一道逻辑题,核对答案后,甲说:“我做错了。”乙说:“甲做的对。”丙说:“我做的不对。”由于都没有把握,于是去请教逻辑老师。老师看完他们的答案,又听了三人的话,对他们说:“你们三人的话与答案都只有一人的对。”可见( )
A.甲的话对,丙的答案对
B.甲的话对,乙的答案对
C.乙的话对,甲的答案对
D.丙的话对,乙的答案对
第7题:
第8题:
第9题:
一批出口订单,甲单独做需要30天,乙单独做需要20天。如果按甲做1天,乙做2天,甲做2天,乙做1天;甲做1天,乙做2天,甲做2天,乙做1天……的顺序交替工作。那么,做完这批出口订单甲一共做了多少天?()
第10题:
甲、乙、丙、丁四个人负责制作若干数量的工艺品,其中甲做了全部工艺品的1/10,丙做的数量是乙的2倍,丁做的量是甲和乙做的总量的1/2,乙比甲多做100个。则这些工艺品的总量是()个。
第11题:
35
36
37
39
第12题:
30
45
52
6321.
第13题:
甲、乙、丙、丁四个工人做了270个零件,如果甲多做10个,乙少做10个,丙做的个数乘2,丁做的个数除以2,那么四人做的零件数恰好相等。丙实际做多少个?( )
A.30
B.45
C.52
D 63
第14题:
甲、乙、丙、丁四人共同做一批纸盒,甲做的纸盒数是另外三人做的总和的一半,乙做的纸盒数是另外三人做的总和的1/3,丙做的纸盒数是另外三人做的总和的1/4,丁一共做了l69个,则甲一共做了( )纸盒。
A.780个 B.450个 C.390个 D.260个
不必列方程,分析题意可知:甲、乙、丙分别做了总纸盒数的1/3,1/4和1/5。那么总纸盒数是l69÷(1—1/3—1/4—1/5)=780个,甲一共做了260个。
第15题:
甲、乙、丙、丁四人共同做一批纸盒,甲做的纸盒是另外三人做的总和的一半,乙做的纸盒数是另外三人做的总和的1/3,丙的纸盒数是另外三人做的总和的1/4,丁一共做了169个,问甲一共做了多少个纸盒?( )
A.780个
B.450个
C.390个
D.260个
第16题:
甲、乙、丙、丁四人共做零件325个。如果甲多做10个,乙少做5个,丙做的个数乘以2,丁做的个数除以3,那么,四个人做的零件数恰好相等。问:丁做了多少个?( )
A.180
B.158
C.175
D.164
第17题:
549是甲、乙、丙、丁4个数的和。如果甲数加上2,乙数减少2,丙数乘以2,丁数除以2以后,则4个数相等。求4个数各是多少?( )
A.120,124,61,244
B.121,125,60,243
C.120,123,60,246
D.122,124,60,243
从题干中首先可得出,丙数最小。由于丙数乘以2和丁数除以2相等,也就是丙数的2倍和丁数的一半相等,即丁数相当于丙数的4倍。乙减2之后是丙的2倍,甲加上2之后也是丙的2倍。根据这些倍数关系,可以先求出丙数,再分别求出其他各数。①丙数是:(549+2-2)÷(2+2+l+4)=549÷9=61,②甲数是:61×2-2=120,③乙数是:61×2+2=124,④丁数是:61×4=244,所以,甲、乙、丙、丁分别是120、124、61、244。故选A。
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
上车作业流程步骤环节有:甲:装货上车;乙:不同客户货品上做标示;丙:确认客户配送顺序;丁:移动货品至月台;它们的顺序为:()。
第22题:
某学院历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是?()
第23题:
丙-丁-乙-甲
乙-丙-甲-丁
丁-甲-丙-乙
丙-丁-甲-乙