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知识是工具，无所谓善恶．知识可以为善，也可以为恶．美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧，即一种开阔的人生觉悟．德行如果不是从智慧流出，而是单凭修养造就，便至少是盲目的，很可能是功利的和伪善的．这段文字的关键词是( )．A．工具智慧修养B．善恶觉悟修养C．知识善恶美德D．知识美德智慧

题目

知识是工具，无所谓善恶．知识可以为善，也可以为恶．美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧，即一种开阔的人生觉悟．德行如果不是从智慧流出，而是单凭修养造就，便至少是盲目的，很可能是功利的和伪善的．

这段文字的关键词是( )．

A．工具智慧修养

B．善恶觉悟修养

C．知识善恶美德

D．知识美德智慧

相似考题

1.“知识就是美德”是由()提出来的

2.本课程提到人类的六大美德包含()在内。A、智慧与知识B、勇气C、仁爱D、正义

3.古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德即知识”，体现了（）A、进一步强调人的价值B、赞美人的智慧与力量C、判断是非善恶的依据发生了根本变化D、由强调感性到强调理性

4.苏格拉底的教育思想不包括()。A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术

更多“知识是工具,无所谓善恶.知识可以为善,也可以为恶.美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧, ”相关问题

  • 第1题：

    阅读下列材料，回答问题。 材料一“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还要从少年时就开始学习。” ——古希腊某哲学家 材料二“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的雅典城市的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？” 材料三“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。” 材料二、三体现了哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？


    正确答案: 苏格拉底。主要思想：有思想力的人是万物的尺度；美德即知识；认识你自己。

  • 第2题：

    如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”，说这句话的著名学者是（）

    • A、普罗泰格拉
    • B、苏格拉底
    • C、柏拉图
    • D、亚里土多德

    正确答案:B

  • 第3题：

    苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识。他还认为，善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张（）。

    • A、是对智者学派思想的反思
    • B、彻底否定人是万物的尺度
    • C、表明他否定希腊的民主制度
    • D、说明了知识是人类生存之本

    正确答案:A

  • 第4题：

    有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）

    • A、苏格拉底
    • B、安提丰
    • C、普罗泰格拉
    • D、柏拉图

    正确答案:A

  • 第5题：

    苏格拉底认为美德即（）

    • A、品格
    • B、知识
    • C、智慧
    • D、理性

    正确答案:B

  • 第6题：

    “知识即美德”中的“知识”指的是（）。

    • A、伦理学的知识
    • B、科学知识
    • C、对善的知识

    正确答案:C

  • 第7题：

    苏格拉底力倡“知德合一”说，认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张（）

    • A、说明了知识是生存之本
    • B、彻底否定了人是万物的尺度
    • C、表明他否定希腊的民主制度
    • D、是对智者学派思想的反思

    正确答案:D

  • 第8题：

    知识即美德


    正确答案:在论及知识与美德的关系时，苏格拉底提出了一个著名的命题“知识即美德”。苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，教人道德就是教人智慧，教人辨别是非，正确行事，所以知识就是美德。这一论断在教育实践爱你上具有重要意义，既然正确的行为基于正确的认识，那么对人进行道德教育就是可能的，道德是可教的，但知识即美德并不完善，因为知识并不等于美德。

  • 第9题：

    “美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）

    • A、柏拉图
    • B、亚里士多德
    • C、泰勒斯
    • D、苏格拉底

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    以下对美德的说法错误的是（）
    A

    智能的美德是才

    B

    伦理的美德是德

    C

    知识是一种美德

    D

    美德跟道德无关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “知识即美德”中的“知识”指的是（）。
    A

    伦理学的知识

    B

    科学知识

    C

    对善的知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是（）
    A

    重视智慧发展

    B

    关注理性思考

    C

    强调道德素养

    D

    强调等级秩序


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下对美德的说法错误的是（）

    • A、智能的美德是才
    • B、伦理的美德是德
    • C、知识是一种美德
    • D、美德跟道德无关

    正确答案:D

  • 第14题：

    不属于人追求美德的原因的是（）

    • A、美德是真正的利益和善
    • B、美德的总的净余额是巨大的善
    • C、美德是安身立命之本
    • D、美德是一种压抑

    正确答案:D

  • 第15题：

    苏格拉底提出“美德就是知识”的含义是（）

    • A、强调知行合一、真善一体的道理
    • B、认为人的知识越多品德越高尚
    • C、道德知识仅适用于理念世界
    • D、道德的标准是因人而异

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（）

    • A、美德是获得知识的前提
    • B、美德是知识存在本质所在，而知识又是美德的充分条件
    • C、美德就等同于知识
    • D、知识能充实道德

    正确答案:B

  • 第17题：

    苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是（）

    • A、重视智慧发展
    • B、关注理性思考
    • C、强调道德素养
    • D、强调等级秩序

    正确答案:C

  • 第18题：

    活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）。

    • A、游戏
    • B、生活
    • C、实践
    • D、上课

    正确答案:C

  • 第19题：

    苏格拉底认为：“美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。”下列中国学派与这一思想接近的是（）。

    • A、儒家
    • B、道家
    • C、墨家
    • D、法家

    正确答案:A

  • 第20题：

    有位思想家认为：“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）

    • A、普罗泰戈拉
    • B、苏格拉底
    • C、伏尔泰
    • D、孟德斯鸠

    正确答案:B

  • 第21题：

    阅读下列材料，回答问题。 材料一“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还要从少年时就开始学习。” ——古希腊某哲学家 材料二“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的雅典城市的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？” 材料三“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。” 材料一中所涉及的学派的代表人物是谁？结合所学知识，说说这一学派的主张有何局限性？


    正确答案: 普罗泰格拉。局限：否定了制度、法律和道德对个人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。

  • 第22题：

    单选题
    苏格拉底认为美德即（）
    A

    品格

    B

    知识

    C

    智慧

    D

    理性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    苏格拉底力倡“知德合一”说，认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张（）
    A

    说明了知识是生存之本

    B

    彻底否定了人是万物的尺度

    C

    表明他否定希腊的民主制度

    D

    是对智者学派思想的反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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