itgle.com

阅读以下文字，完成101-105题。你知道吗?光辉灿烂的太阳也在不断的向四面吹着“风”。最直接的证据就是彗星的尾巴，总是背着太阳。开始有人推测是由于太阳光的光压所造成的，因为物理学家发现：照射在物体上的光，能对物体产生一定的压力，这叫光压。那么太阳光的光压有多大?经过仔细测量，在距离太阳1个天文单位的位置(即地球——太阳距离)，在1平方米的面积上，太阳光可产生 0.001克的压力。后来对于太阳的研究不断深入，许多科学家认为：除了太阳光压以外，太阳上还在持续“吹风”，这样才将轻薄的彗尾“吹”向背离太阳的方向

题目

阅读以下文字，完成101-105题。

你知道吗?光辉灿烂的太阳也在不断的向四面吹着“风”。最直接的证据就是彗星的尾巴，总是背着太阳。开始有人推测是由于太阳光的光压所造成的，因为物理学家发现：照射在物体上的光，能对物体产生一定的压力，这叫光压。那么太阳光的光压有多大?经过仔细测量，在距离太阳1个天文单位的位置(即地球——太阳距离)，在1平方米的面积上，太阳光可产生 0.001克的压力。

后来对于太阳的研究不断深入，许多科学家认为：除了太阳光压以外，太阳上还在持续“吹风”，这样才将轻薄的彗尾“吹”向背离太阳的方向。人们还进一步推测：太阳风是从太阳上辐射出的大量带电粒子。

科学家利用人造卫星和宇宙飞船等所作的观测，完全证实了太阳风的存在。这是来自太阳的高温、高速，低密度的带电粒子流，持续不断“吹”向四面八方。“太阳风”从遥远的太阳上面吹来，经过一亿五千万千米的距离，到达地球时速度还高达450千米/秒左右，因此“太阳风”的能量可不能低估啊!

科学家设计出“太阳帆宇航器”，专门利用太阳光压和太阳风作为动力，使宇航器驶向茫茫宇宙。近年来，随着微电子和材料科学的飞速发展，一直探索更快、更好、更便宜的空间飞行方式的美国宇航部门，重将目光投向了太阳帆计划。美国航空航天局的科学家们称，第一艘飞往太阳系边缘的“太阳光帆航天器”可在10年内发射。预计在近期升空的俄罗斯宇宙1号飞船，将首次使用太阳帆，将飞船送人太空。

科学家认为，如果开发出边长200米、密度为每平米1至5克的帆，许多远距离探测将成为可能。如果帆的密度降到每平米1.5克，太阳光和太阳风在帆上产生的推力即可与太阳的引力相平衡。当航天器到达太阳极地上方时，即可长久地在此观察太阳的活动，这是迄今为止人类航天器从未到达的地点。如果将多个位于不同高度的航天器拍摄的太阳图像[ ]起来，就可以获得太阳的立体图形。

既然“太阳风”是一股高能带电粒子流，那么对于地球磁场的扰动不可忽视，因此科学家一直不断研究观察“太阳风”的动态。而当太阳活动高峰时，“太阳风”的强度和速度会大大增加，这就是我们说的“太阳风暴”。

根据文章判断对太阳风定义正确的一项是( )。

A．太阳上吹出来的风

B．由于太阳光压而造成的光粒子流

C．来自太阳的高温高速高密度高能带电粒子流

D．来自太阳的高能带电粒子流

相似考题

1.被害人在临死前向抢救他的医生魏某讲述了遭受犯罪分子侵害的事实，在诉讼过程中医生魏某就该情况向司法机关作证。根据刑事诉讼证据的分类理论，医生魏某的证言属于什么类型的证据？（ ）。A．言词证据、原始证据、直接证据、有罪证据B．言词证据、传来证据、直接证据、有罪证据C．言词证据、原始证据、间接证据、无罪证据D．实物证据、传来证据、直接证据、有罪证据

2.三、阅读以下文字，完成101～105题。 1991年7月的一个夜晚，物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空，成功地制造出了极光。 庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来，地磁场的磁力线从南磁极出来，又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子，携带着太阳磁场，当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时，太阳风试图将地磁场带走。在地球的背风面，磁力线变得又细又长，最终像橡皮筋一样突然断开。之后，一部分磁场顺流冲去，直趋场外行星，即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场[a]着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子，这些电子撞到极地大气层的原子上，就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。第101题：.“在地球的背风面。磁力线变得又细又长”，这里的“磁力线”指的是( )。A.地磁场的磁力线 B.太阳磁场的磁力线 C.极光的磁力线 D.太阳光作用于地磁场所形成的磁力线

3.被害人在临死前向抢救他的医生魏某讲述了遭受犯罪分子侵害的事实，在诉讼过程中医生魏某就该情况向司法机关作证。根据刑事诉讼证据的分类理论，医生魏某的证言属于什么类型的证据?（　　） A.言词证据、原始证据、直接证据、有罪证据 B.言词证据、传来证据、直接证据、有罪证据 C.言词证据、原始证据、间接证据、无罪证据 D.实物证据、传来证据、直接证据、有罪证据’

4.我说你是人间四月天;笑声点亮了四面风;()。

更多“阅读以下文字,完成101－105题。你知道吗?光辉灿烂的太阳也在不断的向四面吹着“风”。最直接的证据就 ”相关问题

  • 第1题：

    被害人在临死前向抢救他的医生魏某讲述 了遭受犯罪分子侵害的事实,在诉讼过程中医生魏某 就该情况向司法机关作证。根据刑事诉讼证据的分类理论，医生魏某的证言属于什么类型的证据？

    A.言词证据、原始证据、直接证据、有罪证据
    B.言词证据、传来证据、直接证据、有罪证据
    C.言词证据、原始证据、间接证据、无罪证据
    D.实物证据、传来证据、直接证据、有罪证据


    答案：B
    解析：
    。魏医生的陈述应为言词证据而非实物证据,选 项D被排除。魏医生的陈述是对被害人陈述的转述，应为传来证据而非原始证据，选项AC错误。间接证据与案件 主要事实的关联方式是间接的，一个间接证据只能证明案 件主要事实的个别情节或者片断。魏医生转述的被害人 陈述的被侵害事实无须与其他证据相结合就可以直观地 说明案件主要亊实,应为直接证据而非间接证据。

  • 第2题：

    【判断题】商品介绍文字在电脑上阅读数量正好，在手机上阅读文字数量也正好。

    A．Y.是

    B．N.否


    商品属性;商品图片;促销活动介绍;顾客必读

  • 第3题：

    请阅读澎湃新闻评论板块https://www.thepaper.cn/list_27224，至少阅读10条以上新闻。然后回答以下问题： （1） 请列举你认为新闻评论标题起的最好，最吸引人的3条是什么？ （2） 请在阅读完成后，列举摘抄你认为写的最好（例如说的最犀利，最有哲理，最有意思，最优美，最打动你……）的句子。（至少20条）


    A

  • 第4题：

    商品介绍文字在电脑上阅读数量正好，在手机上阅读文字数量也正好。


    错误

  • 第5题：

    【论述题】你是怎样理解"教师是太阳底下最光辉的职业"这句话的？


    1.新课程中教师角色的转变 教师是学生学习的促进者。首先，教师是学生学习能力的培养者。 其次，教师是学生人生的引路人。 教师是教育教学的研究者。教师的“行为研究”，是以教学行动为研究对象的研究，是为了解决教学中的实际问题而进行的研究。 教师是课程的建设者和开发者。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策，教师必须形成强烈的课程意识和参与意识，提高和增强课程建设的能力，具有开发本土化、乡土化、校本化课程的能力。 教师社区型开发的教师。随着社会的发展，学校教育与社区生活正在走向“一体化”，即学校教育社区化，社区生活教育化。新课程强调学校与社区间互动，重视挖掘社区的教育资源。 2.语文教师的神圣职责 语文教育，作为现代教育的组成部分，从根本上说，就是着眼于人的全面和谐的发展，就是着眼于人性的升华与完美；语文教育的任务是通过语文教育行为来实现；语文教育行为包括语文德育行为、语文智育行为、语文美育行为；语文教师是语文教育行为的主体。语文教育是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极、主动地掌握系统的语文知识和阅读、写作及口语交际基本技能的过程，同时也是学生开拓视野、发展智力、培养创新精神、提高文化品味和审美情趣，形成良好的思想品德和健康个性的活动过程。 3.语文教师的师德素养 教师善，教师公正，教师责任感

相关内容