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原点思维:指给人或事设定一个原点,时常回到原点进行思考、进行状态对照,纠正偏差,不断向目标前进。下列属于原点思维的是A.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还需系铃人B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧C.怎样看出人的优秀素质——重点考察小时候表现D.怎样处理好人与人之间的关系——经常交流沟通

题目

原点思维:指给人或事设定一个原点,时常回到原点进行思考、进行状态对照,纠正偏差,不断向目标前进。下列属于原点思维的是

A.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还需系铃人

B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧

C.怎样看出人的优秀素质——重点考察小时候表现

D.怎样处理好人与人之间的关系——经常交流沟通


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  • 第1题:

    原点思维是指给人或事调定到一个原点,时常回到原点进行思考,进行状态对照'纠正偏差,不断向目标前进。下列属于原点思维的是( )。

    A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现

    B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧

    C.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还须系铃人

    D.怎样处理好人与人间的关系——经常交流沟通


    正确答案:C
    C[解析]定义的重点是“回到原点进行思考”,即原点思维是为了实现目标而采取的一种思考方式,而并不是具体的途径和方法。只有C项符合定义。

  • 第2题:

    原点思维:是指给人或事调定到一个原点,时常回到原点进行思考,进行状态对照,纠正偏差。不断向目标前进 下列属于原点思维的是( )。 A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现 B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧 C.谁能解下老虎脖子下的金铃——解铃还须系铃人 D.怎样处理好人与人之间的关系——经常交流沟通


    正确答案:C
    根据题于中的定义,C项符合原点思维的定义;B项和D项并没有调到原点,不符合定义,A项考核小时候的表现,也不符合原点思维的定义,故答案选C。

  • 第3题:

    原点思维是指给人或事调定到一个原点,时常回到原点进行思考,进行状态对照,纠正偏差,不断向目标前进。

    下列属于原点思维的是( )。

    A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现

    B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧

    C.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还须系铃人

    D.怎样处理好人与人间的关系——经常交流沟通


    正确答案:C
    定义的重点是“回到原点进行思考”,即原点思维是为了实现目标而采取的一种思考方式,而并不是具体的途径和方法。只有C项符合定义。

  • 第4题:

    原点思维是指给人或事调定到一个原点,时常回到原点进行思考,进行状态对照,纠正偏差,不断向目标前进。 下列属于原点思维的是( )。 A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现 B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧 C.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还需系铃人 D.怎样处理好人与人间的关系——经常交流沟通


    正确答案:C
    根据定义,“解铃还需系铃人”指回到“解铃”的原点“系铃”,符合“原点思维”定义。A项“小时候”是一个模糊概念,并不是一个确定的时间点,因此不能看作原点;B、D两项都不符合“原点思维”定义。故选C。

  • 第5题:

    原点思维:是指给人或事调定到一个原点,时常回到原点进行思考,进行状态对照, 纠正偏差,不断向目标前进。

    下列属于原点思维的是()。

    A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现

    B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧

    C.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还须系铃人

    D.怎样处理好人与人间的关系——经常交流沟通


    正确答案:C

    根据定义,“解铃还须系铃人”指回到“解铃”的原点“系铃”,符合“原点思维”定义。A 项“小时候”是一个模糊概念,并不是一个确定的时间点,因此不能看做原点;B、D 两项都不符合“原点思维”定义。故选C。