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欣赏活动是对艺术家所创造出来的形象的一种再创造。同时也是对艺术家在作品中所已经评价的生活的一个再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品所反映人的生活、所蕴含的社会意义作出自己的结论，从中受到教育。艺术家的主观评价是结合他自己的思想感情对客观生活所作的评价，而欣赏者的再评价则是结合欣赏者的思想感情对作家所反映的生活加以重新认识的结果。对艺术形象来说，这种评价是直接的，可是对作品所反映的社会生活来说，这种评价是间接的。“间接”的意思是( )。A．通过评价文艺形象来评价作家所反映的社会生活实际B．通过评价作
题目
欣赏活动是对艺术家所创造出来的形象的一种再创造。同时也是对艺术家在作品中所已经评价的生活的一个再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品所反映人的生活、所蕴含的社会意义作出自己的结论，从中受到教育。艺术家的主观评价是结合他自己的思想感情对客观生活所作的评价，而欣赏者的再评价则是结合欣赏者的思想感情对作家所反映的生活加以重新认识的结果。对艺术形象来说，这种评价是直接的，可是对作品所反映的社会生活来说，这种评价是间接的。
“间接”的意思是( )。
A．通过评价文艺形象来评价作家所反映的社会生活实际
B．通过评价作品所反映的实际生活来评价社会现实
C．通过作品所反映的实际生活认识欣赏者不够熟悉的社会生活
D．通过艺术形象发掘作品所蕴含的社会意义
相似考题
参考答案和解析
正确答案：C
C [解析]再创造是对艺术家所反映的生活的重新认识，而艺术家所反映的生活是对客观生活的加工，而这种客观生活也许是再创造的欣赏者不够熟悉的，故选C。
C [解析]再创造是对艺术家所反映的生活的重新认识，而艺术家所反映的生活是对客观生活的加工，而这种客观生活也许是再创造的欣赏者不够熟悉的，故选C。
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第1题：
徐悲鸿偏爱画马，听马蹄“得得”，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品()。A.受到艺术家生活环境的深刻影响
B.源自于艺术家的技艺和艺术天分
C.离不开艺术家的生活感悟和情感
D.取决于艺术家的执着努力和勤奋答案：C解析：认识是主体对客体的能动反映，主体对客体的反映是一个能动的创造过程，作为对世界的一种反映形式的艺术作品离不开艺术家的生活感悟和情感，故选C。 -
第2题：
艺术作品中的形象，源于现实世界中千姿百态的生活现象，是艺术家缘此加以艺术概括所创造出来的具体而生动的（）。
图画
略 -
第3题：
【多选题】欣赏内容设计应该对幼儿的艺术表现活动有所帮助：
A．每次欣赏活动结束一定要延伸到绘画或者手工活动
B．达芬奇作品对幼儿后继艺术实践也有帮助
C．幼儿相互欣赏自己的美术作品也可以帮助其提升艺术经验
D．观看艺术家创作过程视频对幼儿的艺术实践也是有帮助的
BCD -
第4题：
徐悲鸿偏爱画马，听马蹄“得得”，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品（ ）。A．受到艺术家生活环境的深刻影响
B．源自于艺术家的技艺和艺术天分
C．离不开艺术家的生活感悟和情感
D．取决于艺术家的执着努力和勤奋答案：C解析：认识是主体对客体的能动反映，主体对客体的反映是一个能动的创造过程，作为对世界的一种反映形式的艺术作品离不开艺术家的生活感悟和情感，故选C。 -
第5题：
艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。
精神消费；艺术欣赏
略