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公文校对( )。A．紧急的公文可不校对B．可一人校对C．应二人以上校对D．只有对校法

题目

公文校对( )。

A．紧急的公文可不校对

B．可一人校对

C．应二人以上校对

D．只有对校法

相似考题

1.在文书校对中,只看校样不看原稿的校对方法称为( )。A.看校B.对校C.读校SXB在文书校对中，只看校样不看原稿的校对方法称为（ ）。A.看校B.对校C.读校D.折校

2.公文校对工作中注意的要点有（ ）。A．适于公文校对的方法有：对校法、折校法、读校法B．要使用与校样上字迹颜色不同的笔改样，以免产生错觉C．要改正的错误应用引线引到页面的边处再加以批改D．一般公文需经2～3个校次后方能付印

3.一人朗读原稿一人或数人校对校样的方法,称为()。A.折校法B.点校法C.自动化校对法D.读校法

4.：公文校对()。A. 紧急的公文可不校对 B. 可一人校对C. 应二人以上校对 D. 只有对校法

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  • 第1题：

    公文校对()。

    A. 紧急的公文可不校对 B. 可一人校对

    C. 应二人以上校对 D. 只有对校法


    正确答案：C
    公文都应进行校对，须有二人以上参加校对，可采取对校法、折校法、读校法。

  • 第2题：

    关于对校法中的“折校”，下列表述正确的是（ ）。

    A.适用于各类出版物校对
    B.比照原稿校对校样的方法
    C.以通读的方式校对的方法
    D.通过前后比较订正讹误的方法

    答案：B
    解析：
    折校一般是把原稿放在桌子上，再将一页校样夹在两手的手指间压在原稿上面，并把校样上的字句对准原稿相应位置的字句，逐字比对。折校法属于对校法的具体操作方式之一。

  • 第3题：

    关于校对的说法，正确的有（ ）。

    A.校对是指根据原稿核对校样的工作
    B.校对也指从事校对工作的专业人员
    C.校对时所作各种标记必须用红笔
    D.校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
    E.现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

    答案：A,B,E
    解析：
    C项，同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别，以明确各自的责任；D项，在书刊生产流程中，校对是编辑后、印刷前对内容、文字的最后一道质量把关工序，是书刊编校质量的重要把关环节，其作用是将文字差错和其他差错消灭在书刊印刷之前，从而保证出版物的传播和积累价值。

  • 第4题：

    在校对工作中，对校对引线、校对符号的基本要求是（ ）。

    A.校对引线必须从问题字行下引出
    B.校对引线可以交叉、重叠
    C.校对引线不能相互交叉、重叠，也不能与字行交叉
    D.校对引线和符号均应拉至版心以外

    答案：C
    解析：
    根据《中华人民共和国国家标准校对符号及其用法》，“校样中的校对引线要从行间画出。墨色相同的校对引线不可交叉。”

  • 第5题：

    “三校一读”制度中的三校是指（ ）。

    A.作者、编辑、校对人员共同参与校对
    B.由不同校对人员进行三次校对
    C.编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对
    D.由一名责任校对校读三次

    答案：B
    解析：
    “三校一读”制度是指规定校样必须经过初校、二校、三校和通读检查的校对制度。这是校对工作的基本制度，随意减少校次就会导致不良的后果。《图书质量保障体系》规定，“一般图书的专业校对应不低于三个校次，重点图书、工具书等，应相应增加校次。终校必须由本社有中级以上专业技术职称的专职校对人员担任”。

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