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在运用反复性原则时，施教者错误的做法是()。A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练C、帮助婴儿积累多种经验D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展
题目
在运用反复性原则时，施教者错误的做法是()。
A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练
C、帮助婴儿积累多种经验
D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展
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第1题：
施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。
A.家长的学习兴趣
B.早教机构的条件
C.婴儿的发展需要和学习兴趣
D.家庭的需要和兴趣
正确答案：C
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第2题：
在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第3题：
26、在运用因人施教原则时，对文化程度较低、经济条件较差的农民，要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识。
孔子 -
第4题：
实施游戏要以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第5题：
在运用因人施教原则时，对文化程度较低、经济条件较差的农民，要引导他们主动学习和掌握农业科技理论知识。
因材施教原则是指在体育教学中要贯彻“面向全体学生”的精神，根据每一个学生的具体情况，实施各不相同的、有针对性的教育，使每一个学生的运动技能和身心健康都能在各自的基础上得到充分的发展。