A、动作能力
B、听和说能力
C、社会交往能力
D、自理能力
第1题:
对婴幼儿感知发展和评估的目的是为了给孩子增加感知练习的机会。 ( )
第2题:
对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前,()
A、可以随机观察
B、不带目的性
C、要事先拟定观察的内容和项目
D、无需事先拟定观察的内容和项目
第3题:
对婴幼儿的听和说行为的观察是在()状态下进行的。
A、与婴幼儿的自然交往
B、实验
C、游戏
D、测试
第4题:
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价,能够正确把握婴幼儿 ()
A、发展水平
B、情绪变化
C、发展进程
D、聪慧程度
E、身体状况
第5题:
训练2~3岁婴幼儿听和说能力,丰富婴幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会婴幼儿相应的词语。
A、认识和交流
B、说话
C、运动
D、听故事