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个别化教学的特点是()。A.个别化教学在幼儿教学中很难实施B.个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了C.个别教学带有很强的普遍性D.是一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性

题目

个别化教学的特点是()。

A.个别化教学在幼儿教学中很难实施

B.个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了

C.个别教学带有很强的普遍性

D.是一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性


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  • 第1题:

    个别教学的特点是()。

    A、个别化教学在幼儿教学中很难实施

    B、个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了

    C、个别教学带有很强的普遍性

    D、一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性


    参考答案:D

  • 第2题:

    现代教学的辅助形式有( )

    A.个别教学 B.现场教学
    C.分组教学 D.复式教学
    E.个别化教学


    答案:A,B
    解析:
    现代个别化教学虽然使教师和学生结成一对一的教学关系,但并不是纯粹的个别教学。 现代教学的辅助形式主要就是个别教学和现场教学。

  • 第3题:

    在幼儿园的教学活动中,教学形式有()。

    A个别教学

    B分组教学

    C集体教学

    D班级教学


    A,B,C

  • 第4题:

    婴儿个别教学计划可以通过()来实施

    A.专家讲座

    B.演讲论坛

    C.课外小组

    D.一对一个别教学、小组教学、团体教学


    正确答案:D

  • 第5题:

    体育课教学组织形式的类型主要有( )。

    A.个别教学、班级教学、课后教学
    B.个别教学、班级教学、分组教学
    C.班级教学、分组教学、课后教学
    D.个别教学、分组教学、课后教学

    答案:B
    解析:
    本题考查的是体育课堂组织形式的知识点。

    B项,体育课堂组织形式是指为了实现课的教学目标,根据教材内容特点、学生具体情况、教学环境而合理采用的教学方式。科学、合理、易行、实用的教学组织形式是发挥教师的主导作用和学生主观能动性,提高教与学双边活动的效果的组织保证。包括:班级教学、分组教学、个别教学。综上,B正确。

    A、C、D项,为干扰项。故排除。

    故正确答案为B。