通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。
A.一边玩一边听别人说话
B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D.如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
第1题:
运动性失语常表现为
A.听力下降,不能说话
B.不能理解他人说话内容
C.理解别人的讲话,但不能表达
D.能说话,但不能理解别人讲的话
E.讲不出话,也听不明白别人的语言
第2题:
()是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。
A.做了伤害别人的事也不批评
B.微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
C.懂话和说话
D.语言交流与非语言交流
第3题:
通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。
A.婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D.如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
第4题:
第5题:
通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。
第6题:
运动性失语常表现为()
第7题:
通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。
第8题:
尊重对方,学会沟通要做到()。
第9题:
婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
第10题:
随便插话
接话
拉走其中的某人
无聊自己离开
第11题:
学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合
在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话
随便打断别人说话,随意插话
既善辩论又善于聆听
第12题:
搂抱、蹲下来与婴儿交流
懂话和说话
做了伤害别人的事也不批评
满足婴儿的一切要求
第13题:
A.尊重并鼓励说话者
B.提醒说话者别说太多
C.告知说话者,完全同意他的说法
D.提醒说话者自己已经知道了,不用再说了
第14题:
成人可以用微笑、抚摸、()等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。
A.搂抱、蹲下来与婴儿交流
B.懂话和说话
C.做了伤害别人的事也不批评
D.满足婴儿的一切要求
第15题:
6-12个月的婴儿最有效的认知方式是()。
A.听别人说话
B.用眼睛
C.动作
D.交谈
第16题:
别人说话时,你不要()
第17题:
听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()
第18题:
()是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。
第19题:
成人可以用微笑、抚摸、()等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。
第20题:
第21题:
听力下降,不能说话
不能理解他人说话内容
理解别人的讲话,但不能表达
能说话,但不能理解别人讲的话
讲不出话,也听不明白别人的语言
第22题:
到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
家长不用教,婴儿长大就会明白
学会尊重和理解别人
让婴儿学会使用交往语言
第23题:
移情倾听
客观倾听
冒犯性倾听
期待性倾听