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（）是婴儿教育的生理基础。A.人的大运动的发展B.人脑的发展C.个体发展的关键期D.人的神经系统的发展

题目

（）是婴儿教育的生理基础。

A.人的大运动的发展

B.人脑的发展

C.个体发展的关键期

D.人的神经系统的发展

相似考题

1.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是 推动个体由自然人向社会人转变的（ ）。A．动力B．动机C．条件D．基础

2.婴儿教育的心理基础是()。A、人脑的发展B、人的观察力的发展C、个体发展的关键期D、人的思维的发展

3.()是婴儿教育的生理基础。A、人的大运动发展B、人脑的发展C、个体发展的关键期D、人的神经系统的发展

4.关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是()．A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度C．环境和教育规定了心理发展的现实性D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用

更多“()是婴儿教育的生理基础。A.人的大运动的发展B.人脑的发展C.个体发展的关键期D.人的神经系统的发 ”相关问题

  • 第1题：

    关于0~3岁婴儿的叙述下列哪些是正确的.

    A.是大脑发展的关键期

    B.是言语发展的关键期

    C.是感觉发展的关键期

    D.是人格培养的关键期


    正确答案：【ABCD】

  • 第2题：

    学校教育的个体发展功能有哪些()。

    A.引导个体发展的方向

    B.促进个体差异的发展，形成人的独特性

    C.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能

    D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    以下属于错误的儿童个体发展观的是（ ）。

    A．发展包括个体生理和心理两方面

    B．发展即简单的变化

    C．发展即单纯的生理成熟

    D．教育即发展

    E．儿童个体的发展有其特点和规律


    正确答案：BCD

  • 第4题：

    关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。

    A.人的身心发展由自身的需要决定

    B.人的发展主要依靠外在的力量

    C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因

    D.环境因素在个体身心发展中起决定作用


    正确答案：C

  • 第5题：

    影响人的发展的因素很多，其中（ ）是生理前提和物质基础。

    A.环境 B.遗传素质
    C.教育 D.个体的主观能动性


    答案：B
    解析：
    影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。

  • 第6题：

    个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。
    A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性


    答案：C
    解析：
    个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。人的身心 的不同方面有不同发展期的现象，越来越多地引起心理学家的重视，心理学家通 过实验研究提出了发展关键期或发展最佳期的概念。

  • 第7题：

    学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在( )。
    A.有效控制影响人发展的各种因素
    B.加速个体发展
    C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    D.开发个体特殊才能和发展个性
    E.对个体发展做出社会性规范


    答案：B,C,D,E
    解析：
    【解折】学校教育在影响人的发展上的独特功能，主要表现在以下四个方面：（1)学校教育对个 ,体发展做出社会性规范。（2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3)学校教育对个体发展的影响是即时和延时的价值。（4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第8题：

    人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，这主要是为了适应个体发展的()要求。

    A.差异性
    B.顺序性
    C.阶段性
    D.不平衡性

    答案：D
    解析：
    个体的身心发展在不同时期是不均衡的，不仅不同方面在不同时期发展不均衡，同一方面在不同时期的发展也是不均衡的。因此，教育必须遵循这一规律，适时而教，抓关键期或最佳期，让学生在受教育的过程中达到又好又快的效果。

  • 第9题：

    （）是婴儿教育的生理基础。

    • A、人的大运动的发展
    • B、人脑的发展
    • C、人体发展的关键期
    • D、人的神经系统的发展

    正确答案:B

  • 第10题：

    （）是婴儿教育的心理基础。

    • A、人脑的发展
    • B、个体发展的关键期
    • C、人的感知觉的发展
    • D、人的思维的发展

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    （）是婴儿教育的生理基础。
    A

    人的大运动的发展 

    B

    人脑的发展 

    C

    个体发展的关键期 

    D

    人的神经系统的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是婴儿教育的心理基础。
    A

    人脑的发展

    B

    个体发展的关键期

    C

    人的感知觉的发展

    D

    人的思维的发展


    正确答案： C
    解析： 婴儿教育的心理基础
    人的潜在能力的发展只存在于其生命过程的某一特定时期。在此时期施以适宜的教育和训练，才能获得最佳发展，甚至形成某些特殊的能力。心理学家称这种特定时期为个体发展的关键期，又称为“敏感期”。

  • 第13题：

    学校教育对个体发展的独特作用体现在()

    A. 引导个体发展的方向

    B. 提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成

    C. 唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能

    D. 促进个体差异的发展，形成人的独特性


    参考答案:ABCD

  • 第14题：

    我国教育目的的理论基础是（ ）。A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说


    正确答案：D

    我国社会主义的教育目的是建立在充分的科学基础之上的。社会主义的先驱者马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身发展的规律，建立了人的全面发展学说，论述了人的全面发展及其条件，为我国社会主义教育目的的提出提供了理论基础。

  • 第15题：

    游戏活动是（），也是实施教育学的重要手段

    A.促进婴儿大运动发展的唯一形式

    B.促进婴儿认知发展你的唯一形式

    C.促进婴儿各领域发展的重要形式

    D.促进婴儿语言发展的唯一形式


    正确答案：C

  • 第16题：

    人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。( )


    答案：错
    解析：
    题干描述的是学生身心发展的不平衡性(不均衡性)的教育要求。

  • 第17题：

    指导我国高等教育发展的基本理论基础为（ ）。

    A.通识教育
    B.公平教育
    C.人的全面发展学说
    D.人的自由发展学说

    答案：C
    解析：
    高等教育目的是依据总的教育目的，从高等教育实际培养任务出发制定的。我国对教育目的有明确的规定，即“培养德、智、体全面发展的社会主义建设者与接班人”，高等教育目的可表述为“培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才”。人的全面发展学说是指导我国高等教育发展的基本理论基础。

  • 第18题：

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（　　）

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：C
    解析：
    考查人的发展的不平衡性。

  • 第19题：

    个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（）。
    A.教育发展
    B.生理发展
    C.心理发展
    D.人的发展


    答案：D
    解析：
    本题考查人的发展的概念，故选D。

  • 第20题：

    洛伦兹等人发现的“印刻”现象说明

    A.个体发展是非连续的
    B.个体发展存在关键期
    C.个体发展被环境决定
    D.个体发展由基因决定

    答案：B
    解析：
    最初对印象现象进行研究的是奥地利的生物学家洛伦兹和廷伯根等人。在动物界存在着无须强化的、在一定时期容易形成的反应，叫做“印刻”。印刻发生的时期就叫关键期。所谓关键期，就是指某一特定经验必须在个体发展的特定时间发生，某种反应必须在这特定时间获得，否则发展就会产生持久’性的问题，这种反应就很难获得。

  • 第21题：

    （）是婴儿教育的生理基础。

    • A、人的大运动的发展 
    • B、人脑的发展 
    • C、个体发展的关键期 
    • D、人的神经系统的发展

    正确答案:B

  • 第22题：

    个体心理的发生与发展，必须以生理发育、变化、成熟为物质基础，即个体生理的发展变化，例对，人脑机能的生长、发育和成熟，是心理发展的（）

    • A、前提
    • B、重要条件
    • C、主导条件
    • D、生理基础

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    （）是婴儿教育的生理基础。
    A

    人的大运动的发展

    B

    人脑的发展

    C

    人体发展的关键期

    D

    人的神经系统的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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