对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是()。
A.可以掌握抽象逻辑思维的方法
B.可以获得认识周围事物的机会
C.学习认识问题和解决问题的方法
D.体验探索的乐趣和获得成功的喜悦
第1题:
在婴儿游戏的活动中,不能学会()
A.能操作各种材料,与各种物体和人相互作用
B.获得认识周围事物的机会
C.掌握抽象逻辑思维的方法
D.促进婴儿心理、生理的发展
第2题:
关于抽象,下列说法正确的是()。
第3题:
对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是()。
第4题:
()是用科学的抽象概念揭示事物的本质,表达认识现实的结果
第5题:
在婴儿游戏的活动中,不能学会().
第6题:
婴儿在游戏活动中,不能()。
第7题:
人不仅可以认识事物的个别属性,而且可以获得事物各种属性之间的关系的认识,称为()是对事物的整体属性的反映
第8题:
视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
抽象思考
逻辑思维
自由想象
第9题:
操作各种材料,与各种物体和人相互作用
掌握抽象逻辑思维的方法
体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会
学习认识问题和解决问题的方法
第10题:
归纳思维
抽象思维
逻辑思维
循证思维
逆向思维
第11题:
第12题:
抽象是把空洞的不易捉摸的事物,描述成具体的事物
抽象是产生概念、认识世界的工具,对事物进行抽象具有特定的模式
抽象是一种重要的思维方法
抽象是对本质特征的抽象,本质特征是确定的,因此抽象是唯一的
第13题:
思维是指()
A.婴儿感知外界事物的方法
B.大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程
C.一种低级的认识过程
D.对别人的行为反应
第14题:
()不是在婴儿游戏的活动中获得的。
第15题:
抽象思维(或称逻辑思维)是指人们对客观事物进行抽象概括分类,形成(),并运用概念进行判断和推理的思维活动。
第16题:
()不是在婴儿游戏的活动中获得的。
第17题:
婴儿通过()途径来认识事物的个别属性。
第18题:
婴儿期智力主要表现在哪些方面()。
第19题:
可以掌握抽象逻辑思维的方法
可以获得认识周围事物的机会
学习认识问题和解决问题的方法
体验探索的乐趣和获得成功的喜悦
第20题:
能操作各种材料,与各种物体和人相互作用
获得认识周围事物的机会
学习认识问题和解决问题的方法
掌握抽象逻辑思维的方法
第21题:
能操作各种材料,与各种物体和人相互作用
获得认识周围事物的机会
学习认识问题和解决问题的方法
掌握抽象逻辑思维地方法
第22题:
第23题:
能操作各种材料,与各种物体和人相互作用
获得认识周围事物的机会
掌握抽象逻辑思维的方法
促进婴儿心理、生理的发展