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指导幼儿使用抹布的方法是()。A.一抹到底，不翻面B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布D.擦一张桌子更换一次抹布

题目

指导幼儿使用抹布的方法是()。

A.一抹到底，不翻面

B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布

C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布

D.擦一张桌子更换一次抹布

相似考题

1.病床、床头柜的消毒处理原则为（）A、干式清扫，一床一套（巾），抹布擦，用后清洗B、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后清洗C、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒D、干式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒

2.幼儿园抹布错误的清洁方法是（）。A、一次性使用B、不同区域的抹布单独使用C、用海绵做抹布D、用后清洗消毒

3.清洁组件时，将酒精直接倒在玻璃面上，再用抹布进行擦试、清洗

4.风窗拆卸后要采用（）清洁。A、水洗B、抹布擦C、蒸汽清洗D、压空吹

更多“指导幼儿使用抹布的方法是()。A.一抹到底，不翻面B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布D.擦一张桌子更换一次抹布”相关问题

  • 第1题：

    在擦拭木制家俱时，不要用（）抹布，而宜用（）或（）的（）抹布揩擦，为了保护漆面，可定期给家俱（）。


    正确答案:湿抹布；干燥；半干燥；柔软；上腊打光

  • 第2题：

    关于拖把、抹布的使用，下列哪些是错误的（）。

    • A、每天使用完毕清洗消毒拖把头
    • B、对大面积血液或其他体液清洗后更换拖把头
    • C、使用前清洗拖把头和抹布
    • D、重复使用前晾干
    • E、使用一次性拖把头、抹布

    正确答案:C

  • 第3题：

    幼儿使用的桌椅应经常擦拭。用于进餐的桌子每次使用前均应使用专用的抹布擦拭，并进行必要的消毒。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    严禁使用汽油擦衣服和器具，严禁使用化纤拖布和（）。

    • A、毛巾
    • B、手套
    • C、抹布

    正确答案:C

  • 第5题：

    超超在拿小抹布檫自己的桌子的时候，把抹布弄得很湿，然后把抹布里的水挤在教室的桌子，后来干脆边跑边挤水，把教室的地板弄湿了好一片。 你是老师你会如何处理这一事件，并请说明你的理由。


    正确答案: 处理建议：老师发现了这样的情况即时制止了他的行为。（1分）然后要求超超拿干的抹布把他弄湿的桌子和地板檫干净。超超的行为本身并没有恶意，只是一种玩耍行为，但是其行为已经产生了一定的负面效果，如湿地板可能容易让其他幼儿滑倒，因此需要制止其行为。老师要求他抹干弄湿的地方就是要求其对自己的行为负责，做出补偿。这样超超不仅避免了行为可能给别人带来的伤害，同时也体会到了要消除自己行为的后果需要付出努力。（2分）
    补偿就是当幼儿产生行为问题时，要求他自己对自己行为产生的不良后果负责，要求其采取相应的补偿措施来弥补自己行为带来的后果。这并不是惩罚，当幼儿作出补偿行为后，能够帮助幼儿把自己看成有用的人而不是坏人。同时学会对自己的行为负责，当下次再遇到类似情形时，在一定程度上就能主动约束自己的行为。

  • 第6题：

    清洁三相电力配电箱时，应使用（）清洁

    • A、干燥的抹布
    • B、湿抹布
    • C、用湿抹布擦一遍后再用干燥的抹布擦一遍

    正确答案:A

  • 第7题：

    棉制抹布、拖布及擦光布


    正确答案:6307100011

  • 第8题：

    擦试一般（）的抹布、食用具的抹布、（）的抹布应严格分开专用。


    正确答案:家具；卫生间

  • 第9题：

    判断题
    超超在擦自己的桌子时把抹布里的水挤在教室的桌子上，后又边跑边挤水，把教室的地板弄湿一大片，老师制止了他的行为，并要求他拿干抹布把弄湿的桌子和地板擦干净。老师对超超行为的指导方法属于自然后果法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在擦拭木制家俱时，不要用（）抹布，而宜用（）或（）的（）抹布揩擦，为了保护漆面，可定期给家俱（）。

    正确答案： 湿抹布,干燥,半干燥,柔软,上腊打光
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿使用的桌椅应经常擦拭。用于进餐的桌子每次使用前均应使用专用的抹布擦拭，并进行必要的消毒。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    擦拭餐桌的正确工作程序的字母排序是：（）。 A、擦十张桌子翻一个面 B、用“几”字形擦拭法 C、将抹布对折成长方形 D、擦一张桌子清洗一次抹布

    正确答案： C-A-B-D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《医院感染管理规范》中规定，病床、床头柜的消毒处理原则为（）

    • A、干式清扫，一床一套（巾），抹布擦，用后清洗
    • B、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后清洗
    • C、湿式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒
    • D、干式清扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒

    正确答案:C

  • 第14题：

    值日生餐前使用抹布清理桌面时，最重要的是（）。

    • A、至少用3块抹布
    • B、抹布一抹到底
    • C、保持抹布清洁
    • D、抹布湿润

    正确答案:C

  • 第15题：

    岗位擦抹电气设备时（）

    • A、用潮抹布擦
    • B、用水冲
    • C、用干抹布擦
    • D、用手擦

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列哪一个物件应使用干抹布擦试，切勿使用湿抹布（）。

    • A、房门
    • B、酒柜
    • C、梳妆镜
    • D、台灯

    正确答案:D

  • 第17题：

    擦拭餐桌的正确工作程序的字母排序是：（）。 A、擦十张桌子翻一个面 B、用“几”字形擦拭法 C、将抹布对折成长方形 D、擦一张桌子清洗一次抹布


    正确答案:C-A-B-D

  • 第18题：

    其他纺织材料抹布、拖布及擦光布


    正确答案:6307100019

  • 第19题：

    制作食品时个人用的擦手布要随时清洗，只能使用一块抹布，避免交叉感染。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    问答题
    超超在拿小抹布檫自己的桌子的时候，把抹布弄得很湿，然后把抹布里的水挤在教室的桌子，后来干脆边跑边挤水，把教室的地板弄湿了好一片。 你是老师你会如何处理这一事件，并请说明你的理由。

    正确答案： 处理建议：老师发现了这样的情况即时制止了他的行为。（1分）然后要求超超拿干的抹布把他弄湿的桌子和地板檫干净。超超的行为本身并没有恶意，只是一种玩耍行为，但是其行为已经产生了一定的负面效果，如湿地板可能容易让其他幼儿滑倒，因此需要制止其行为。老师要求他抹干弄湿的地方就是要求其对自己的行为负责，做出补偿。这样超超不仅避免了行为可能给别人带来的伤害，同时也体会到了要消除自己行为的后果需要付出努力。（2分）
    补偿就是当幼儿产生行为问题时，要求他自己对自己行为产生的不良后果负责，要求其采取相应的补偿措施来弥补自己行为带来的后果。这并不是惩罚，当幼儿作出补偿行为后，能够帮助幼儿把自己看成有用的人而不是坏人。同时学会对自己的行为负责，当下次再遇到类似情形时，在一定程度上就能主动约束自己的行为。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一天，三岁的宝宝拿着一块抹布高兴地对妈妈说：“妈妈，我会用抹布了！”妈妈说：“是吗？你擦什么了？”宝宝说：“我擦完了桌子，擦完了马桶，擦完了地，现在准备去擦碗！”
    A

    宝宝不懂干净和脏

    B

    宝宝很乖

    C

    妈妈很高兴

    D

    抹布能擦碗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园抹布错误的清洁方法是（）。
    A

    一次性使用

    B

    不同区域的抹布单独使用

    C

    用海绵做抹布

    D

    用后清洗消毒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪一个物件应使用干抹布擦试，切勿使用湿抹布（）。
    A

    房门

    B

    酒柜

    C

    梳妆镜

    D

    台灯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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