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()反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.欧文D.陈鹤琴

题目

()反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.欧文

D.陈鹤琴

相似考题

1.陈鹤琴反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。()

2.()为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.欧文D.陈鹤琴

3.最早创建幼儿园的教育家是（　　）。A.欧文 B.陈鹤琴 C.福禄培尔 D.蒙台梭利

4.1802年()在苏格兰创办的幼儿学校:开创了儿童公共幼儿教育的先河A.蒙台梭利B.欧文C.陈鹤琴D.福禄贝尔

更多“()反对压抑人性,读死书、死读书的旧教育,提出了“活教育”的理论。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.欧文D.陈鹤 ”相关问题

  • 第1题：

    创建“活教育”体系的教育家是（ ）。
    A.蒙台梭利
    B.杜威
    C.福禄培尔
    D.陈鹤琴


    答案：D
    解析：
    陈鹤琴是现代著名儿童教育家，是我国现代幼儿教育事业的开拓者。1940年，他提出了“活教育”思想，经过长期实践，构建了“活教育”体系。

  • 第2题：

    创建“活教育”体系的教育家是（ ）

    A、杜成
    B、蒙台梭利

    C、福禄贝尔
    D、陈鹤琴


    答案：D
    解析：
    陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育体系。

  • 第3题：

    3、教育学科学取向尝试的第一人是（）

    A．赫尔巴特

    B．蒙台梭利

    C．福禄贝尔

    D．陈鹤琴


    赫尔巴特

  • 第4题：

    创建“活教育”体系的教育家是（ ）

    A.杜成 B.蒙台梭利
    C.福禄贝尔 D.陈鹤琴

    答案：D
    解析：
    陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育体系。##niutk

  • 第5题：

    教育学科学取向尝试的第一人是（）

    A．赫尔巴特

    B．蒙台梭利

    C．福禄贝尔

    D．陈鹤琴


    A 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为：应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

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