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幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班

题目

幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。

A.整个幼儿期

B.大班第二学期

C.过渡期

D.大班

相似考题

1.在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。A．长期性而非突击性B．终身性C．整体性D．突击性

2.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期 B.进行某些方法强化训练 ． C.幼儿园、小学、家庭通力协作 D.避免“小学化倾向”

3.幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

4.一般认为，幼儿园大班第二学期和小学一年级第一学期是儿童从学前儿童转变为学龄儿童的过渡期，故幼小衔接工作也主要是在这一阶段进行。此题为判断题(对，错)。

更多“幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班”相关问题

  • 第1题：

    在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。

    A.长期性而非突击性
    B.整体性而非单项性
    C.适应性
    D.终身性

    答案：A
    解析：
    本题考察的是对幼儿园实施幼小衔接工作中“长期性而非突击性 ”指导思想的理解。

  • 第2题：

    幼儿园的幼小衔接工作应做到()。

    A.将小学内容下放到幼儿园
    B.大班幼儿不再玩游戏
    C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期
    D.大班使用小学低年级的作息时间表

    答案：C
    解析：
    幼儿园的幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期，A、B、D三项说法错误。

  • 第3题：

    关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（　　）

    A.突击性而非长期性
    B.整体性而非单项性
    C.培养人学的适应性而非小学化
    D.家园校的一致性而非孤立性

    答案：A
    解析：
    幼小衔接的过程中要遵循整体性、协调性、双向性、全面性以及渐进性的原则。

  • 第4题：

    新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式，如教学内容以算术写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或作业等。请用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。


    正确答案:幼小衔接工作的内容：培养学前儿童对小学生活的热爱和向往；培养学前儿童对小学生活的适应性，帮助学前儿童做好入学前的的准备。
    幼小衔接的主要途径：日常生活；专门性的主题衔接活动；其他领域的教学活动。
    综合评价：解决学前教育和小学教育的衔接问题，是当今世界各国都在研究探索的教育难题之一。经过长期的科学研究，制定出多种既有利于促进儿童全面发展又能提高教育质量的教育方案来寻求适合我国国情的幼小衔接工作的途径。

  • 第5题：

    幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

    • A、整个幼儿期
    • B、大班第二学期
    • C、过渡期
    • D、大班

    正确答案:A

  • 第6题：

    新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。


    正确答案: （1）幼小衔接工作的内容：培养学前儿童对小学生活的热爱和向往；培养学前儿童对小学生活的适应性；帮助学前儿童做好入学前的准备。
    （2）幼小衔接的主要途径：日常生活；专门性的主题衔接活动；其他各领域的教学活动。

  • 第7题：

    幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。

    • A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期
    • B、全面培养幼儿的素质
    • C、应注意幼儿的兴趣发展需要
    • D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向

    正确答案:C

  • 第8题：

    在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。

    • A、长期性而非突击性
    • B、整体性而非单项性
    • C、适应性
    • D、终身性

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    幼小衔接工作应注意从大班上期开始。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于幼小衔接，下面说法正确的是（）
    A

    在小班进行

    B

    在中班进行

    C

    在大班进行

    D

    贯穿于整个幼儿园教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。
    A

    幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期

    B

    全面培养幼儿的素质

    C

    应注意幼儿的兴趣发展需要

    D

    纠正幼儿园教育中的小学化倾向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    为了做好幼小衔接的工作，帮助幼儿良好的过渡到小学的生活，可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于幼小衔接，下列说法正确的是( )。

    A.可以提前教授小学文化知识
    B.只需要针对大班幼儿进行
    C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养
    D.应当贯穿整个幼儿园教育

    答案：D
    解析：
    幼小衔接是指幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个教育阶段的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。幼小衔接应贯穿整个幼儿园教育，而不仅仅限于大班。幼小衔接包括幼儿行为习惯、社会技能、规则意识等多方面的培养。

  • 第14题：

    下列有关幼小衔接 的说法，正确的是（ ）
    A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
    B.幼小衔接完全是幼儿园的责任
    C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
    D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容


    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    关于幼小衔接，下面说法正确的是（）

    A在小班进行

    B在中班进行

    C在大班进行

    D贯穿于整个幼儿园教育


    D
    略

  • 第16题：

    为了做好幼小衔接的工作，帮助幼儿良好的过渡到小学的生活，可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）


    正确答案: 这二位老师的做法违背了幼儿园与小学衔接中的“与小学的适应性而非小学化的原则”。这种主要表现为如下两个方面：一是提学前儿童学习小学的教材，使幼儿园的教育内容不是学前儿童熟悉的、与之关系密切的周围生活中具体的人或事，而是大量抽象的文字或符号。
    这不仅影响学前儿童上小学，甚至可能给今后的发展埋下危机。二是用小学教育的组织形式与方法对待学前儿童。象本案例中的用小学工的上课取代学前儿童的基本活动---游戏；或在管理方式上也完全小学化，如要求学前儿童上课手背后面，长时间不许动，更不许随便上厕所、喝水；还有教师给学前儿童布置许多家庭作业，作业做不好还要受批评、惩罚等等。这些做严重违背了学前儿童的身心发展特点，是造成儿童怕学、厌学、养成不良学习习惯的重要原因。
    因此，幼小衔接工作的重点应当放在培养学前儿童的入学适应性上。教师要针对过渡期儿童的特点及实际情况，着重培养他们适应新环境的各种素质，帮助学前儿童顺利完成幼小过渡，而不是把小学的一套简单地下放到幼儿园。

  • 第19题：

    幼小衔接必须坚持（）而非突击性的原则。


    正确答案:长期性

  • 第20题：

    填空题
    幼小衔接必须坚持（）而非突击性的原则。

    正确答案： 长期性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。
    A

    整个幼儿期

    B

    大班第二学期

    C

    过渡期

    D

    大班


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。
    A

    长期性而非突击性

    B

    整体性而非单项性

    C

    适应性

    D

    终身性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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