()是个体差异对人的影响。
A.形成了人的共同的人生观和世界观
B.形成了人的不同的发展空间和环境
C.形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
D.形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
“人既是历史的‘剧中人’,又是历史的‘剧作者’”,这句话表明
A.英雄人物创造历史
B.人们自己创造自己的历史
C.社会发展不过是人的实践活动在时间和空间中展开的过程
D.实践构成了礼会发展的动力
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
“形神合一”构成了人的生命,而形是生命的主宰。
第7题:
人的个体差异,形成了人的()。
第8题:
()是个体差异对人的影响。
第9题:
青年学生要健康成长,应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观,我们应如何认识() ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的
第10题:
形成了人的共同的人生观和世界观
形成了人的不同的发展空间和环境
形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第11题:
形成了人的智商高低
形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观
第12题:
不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
不同的能力特征和个性人格特征
不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第13题:
()是个体差异对人的影响。
A.形成了人的共同的人生观和世界观
B.形成发人的不同的发展空间和环境
C.形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
D.形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第14题:
个人主义人生观、拜金主义人生观和享乐主义人生观的共同特征是
A.它们都是剥削阶级的人生观
B.否认社会性是人的存在和发展的本质属性
C.它们都没有把握个人与社会的正确关系
D.它们对人的需要的理解是片面的
第15题:
第16题:
第17题:
习近平总书记强调提高大学生的思想道德素质,最主要的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这主要是因为()
A文化对人的影响具有潜移默化的特点
B文化对人的影响是深远持久的
C世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
D只要具有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能取得成功
第18题:
()是个体差异对人的影响。
第19题:
个体差异是以()对人产生影响的。
第20题:
提高我们中学生的思想道德素质,最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是因为()
第21题:
资产阶级世界观的核心
否认社会性是人的存在和发展的本质属性
它们都没有把握个人与社会的正确关系
它们对人的需要的理解是片面的
第22题:
形成了人的共同的人生观和世界观
形成发人的不同的发展空间和环境
形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
第23题:
对
错