DDST发育筛选法分布在()几个领域。
A.个人—社会、认知、语言、运动
B.个人—社会、适应性、语言、运动
C.个人—社会、精细动作、适应性、运动
D.个人—社会、认知、适应性、运动
第1题:
()是DDST发育筛选法分布的四个领域
A.个人社会、前庭平衡、语言、大运动
B.个人社会、精细动作、适应性、美感、大运动
C.个人社会、精细动作、适应性、语言、大运动
D.个人社会、前庭平衡、认知、艺术
第2题:
语言发育延迟
A.2岁小儿个人-社会:玩游戏 精细运动:画直线 语言:不说 大运动:并足跳
B.2岁小儿个人-社会:再见 精细运动:乱画 语言:不说 大运动:扶走
C.2岁小儿个人-社会:自己玩 精细运动:自己吃 语言:儿歌 大运动:骑车
D.2岁小儿个人-社会:玩游戏 精细运动:画直线 语言:说名字 大运动:独足站
E.2岁小儿个人-社会:洗手 精细运动:自己吃 语言:理解 大运动:并足跳
第3题:
弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容()。
第4题:
儿童行为发育包括()
第5题:
确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。
第6题:
DDST发育筛选法是以()分布在四个领域。
第7题:
检查婴幼儿行为发育水平的能区是:()
第8题:
视觉、大运动
味觉、语言
温度觉、个人与社会
触觉、精细运动
大运动、精细运动、语言、个人与社会
第9题:
个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动
个人-社会、前庭平衡、美感、大运动
个人-社会、精细动作、认知、大运动
个人-社会、前庭平衡、语言、大运动
第10题:
大运动
精细运动-适应性
个人-父母亲
语言
个人-社会
第11题:
2岁小儿个人-社会:玩游戏精细运动:画直线语言:不说大运动:并足跳
2岁小儿个人-社会:再见精细运动:乱画语言:不说大运动:扶走
2岁小儿个人-社会:自己玩精细运动:自己吃语言:儿歌大运动:骑车
2岁小儿个人-社会:玩游戏精细运动:画直线语言:说名字大运动:独足站
2岁小儿个人-社会:洗手精细运动:自己吃语言:理解大运动:并足跳
第12题:
2岁小儿个人-社会:玩游戏精细运动:画直线语言:不说大运动:并足跳
2岁小儿个人-社会:再见精细运动:乱画语言:不说大运动:扶走
2岁小儿个人-社会:自己玩精细运动:自己吃语言:儿歌大运动:骑车
2岁小儿个人-社会:玩游戏精细运动:画直线语言:说名字大运动:独足站
2岁小儿个人-社会:洗手精细运动:自己吃语言:理解大运动:并足跳
第13题:
广泛性发育障碍
A.2岁小儿个人-社会:玩游戏 精细运动:画直线 语言:不说 大运动:并足跳
B.2岁小儿个人-社会:再见 精细运动:乱画 语言:不说 大运动:扶走
C.2岁小儿个人-社会:自己玩 精细运动:自己吃 语言:儿歌 大运动:骑车
D.2岁小儿个人-社会:玩游戏 精细运动:画直线 语言:说名字 大运动:独足站
E.2岁小儿个人-社会:洗手 精细运动:自己吃 语言:理解 大运动:并足跳
第14题:
第15题:
丹佛发育筛选测验(DDST)主要评估的行为领域包括()
第16题:
DDST发育筛选法分布在()几个领域。
第17题:
发育诊断法(盖泽尔发育量表)的测验项目有()。
第18题:
《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的观察要点部分由()方面组成
第19题:
丹佛发育筛查的内容中包括
第20题:
个人—社会、认知、语言、运动
个人—社会、适应性、语言、运动
个人—社会、精细动作、适应性、运动
个人—社会、认知、适应性、运动
第21题:
运动
语言
社交行为
运动、适应性行为、语言和个人一社交行为
第22题:
个人-社会
大运动
认知
语言
第23题:
个人-社会行为
精细运作—适应行为
大运动
知觉水平