数学教育活动的目标分为四个层次:课程目标、年龄目标、单元目标、教育活动目标。()此题为判断题(对，错)。

数学教育活动的目标分为四个层次:课程目标、年龄目标、单元目标、教育活动目标。()

此题为判断题(对，错)。

第1题：

学前儿童数学教育目标的层次包括()。

A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标

参考答案：ABC
第2题：

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√
第3题：

8、教育目标从上而下分为六个层次，分别是（）、教育目标、各领域目标、年龄段目标、学期目标、活动目标。

教育目的?教育目标?各领域目标?年龄段目标?学期目标?活动目标
第4题：

按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。()

参考答案：错误
第5题：

幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。
A领域目标
B学年目标
C单元目标
D活动目标

A,B,C,D
略