A.蒙台梭利体系
B.奥尔夫体系
C.达尔克罗兹体系
D.柯达伊体系
E.铃木体系
第1题:
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。
全面和谐
略
第2题:
学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的()感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。
审美
略
第3题:
4、世界三大优秀音乐教育体系分别为?
A.奥尔夫音乐教育
B.柯达伊音乐教育
C.达尔克罗兹音乐教育
D.儿童音乐教育
第4题:
现代儿童音乐教育理论认为:()的音乐教育活动更接近儿童的天性,是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。
综合性
略
第5题:
学前音乐教育是指学前儿童所从事的音乐艺术活动,反映了学前儿童对音乐的 、 、 和 以及他们对周围世界的认识和情感。