itgle.com
更多“在幼儿一日活动的指导中,教育者要将直接指导活动与间接指导活动相结合,要充分发挥孩子的主观能动性,给他们自由活动的时间。() ”相关问题
  • 第1题:

    在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。

    A.共同游戏

    B.共同活动

    C.一起布置活动环境

    D.建立和谐的师生关系


    正确答案:D

  • 第2题:

    在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是( )。
    A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导
    C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导


    答案:D
    解析:
    在幼儿园中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,教师要多采用间接引导,这样才能激发幼儿的主动性,提髙他们对语言的兴趣。

  • 第3题:

    在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是()。

    A.直接指导的运用要多于间接指导
    B.运用直接指导
    C.运用间接指导
    D.间接指导的运用要多于直接指导

    答案:D
    解析:
    在幼儿园中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,教师要多采用间接引导,这样才能激发幼儿的主动性,为其提供更多的语言环境,从而提高他们对语言的兴趣。

  • 第4题:

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的_________与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师_________的活动和间接指导的活动相结合。


    答案:
    解析:
    稳定性直接指导

  • 第5题:

    在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是(  )

    A.直接指导的运用要多于间接指导
    B.运用直接指导
    C.运用间接指导
    D.间接指导的运用要多于直接指导

    答案:D
    解析:
    在幼儿园中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,教师要多采用间接引导,这样才能激发幼儿的主动性.为其提供更多的语言环境,从而提高他们对语言的兴趣。