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幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的( )而做出的客观的真实地评价。a、实际表现b、以往表现c、当前表现d、现有表现

题目

幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的( )而做出的客观的真实地评价。

a、实际表现

b、以往表现

c、当前表现

d、现有表现

相似考题

1.幼儿自我评价的特点体现在()A.主要依赖成人的评价B.能够独立评价C.评价比较客观D.常带有主观情绪

2.幼儿个性评价不是教师主观的评价,而是依据孩子的( )而做出的客观的真实地评价。a、实际表现 b、幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（ ）而做出的客观的真实地评价。ａ、实际表现ｂ、以往表现ｃ、当前表现ｄ、现有表现

3.孩子的个性特征各不相同，在以往的幼儿教学中对幼儿的个性差异重视不足，导致教育中的“一刀切”。现在教师对幼儿个性的重视程度提高，强调对幼儿进行个性评价。但也有人持反对态度，认为幼儿年龄还小，个性发展并不充分，不赞成对幼儿进行个性评价，认为过早评价会过早对孩子定位，不利于幼儿个性潜能的开发。请从幼儿个性发展的角度对这一分歧进行评价。

4.幼儿能够从成人的评价中来评价自己,尤其是教师对幼儿的评价,往往成为幼儿评价自己的重要标准和依据。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：a
更多“幼儿个性评价不是教师主观的评价,而是依据孩子的( )而做出的客观的真实地评价。 a、实 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的（）作出公认的客观评价和主观意向。
    社会价值
    略

  • 第2题：

    5、关于活动效果的评价正确地描述是：

    A．幼儿在活动中的学习状态：模仿能力强等

    B．幼儿的情绪反应：注意力集中等

    C．评价教师的如何使用教学方法

    D．活动效果的评价，不是关注教师怎么教，而是要研究幼儿学习的状态


    活动效果的评价主要是指从幼儿方面反映出来的教育结果。它包括三方面的评价： (1)评价幼儿在活动过程中参与和学习的态度，如注意力是否集中、表现是否主动积极等。 (2)评价幼儿在活动过程中情绪情感的反应，即精神是否饱满、情绪是否愉快和轻松等。 (3)评价幼儿对活动预期的目标是否都达成。

  • 第3题：

    3、教师荣誉是（）。

    A．虚荣心的满足

    B．社会客观评价

    C．教师主观体验

    D．客观评价和主观体验统一


    客观评价自我意识

  • 第4题：

    关于活动效果的评价正确地描述是：

    A．幼儿在活动中的学习状态：模仿能力强等

    B．幼儿的情绪反应：注意力集中等

    C．评价教师的如何使用教学方法

    D．活动效果的评价，不是关注教师怎么教，而是要研究幼儿学习的状态


    D

  • 第5题：

    【判断题】幼儿评价的客观性原则是指在进行游戏评价时，要采取实事求是的态度来评价教师和儿童，不能凭主观意愿和个人好恶随心所欲地进行评价。

    A．Y.是

    B．N.否


    针对性;全面性

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