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盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水：A．不会沸腾B．可以沸腾C．用急火加热时，才能沸腾D．烧杯里液体的液面超过试管液体液面时才可以沸腾

题目

盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水：

A．不会沸腾

B．可以沸腾

C．用急火加热时，才能沸腾

D．烧杯里液体的液面超过试管液体液面时才可以沸腾

相似考题

1.盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水：A．不会沸腾B．可以沸腾C．用急火加热时，才能沸腾D．烧杯里液体的液面超过试管液体液面时，才可以沸腾

2.下列仪器和试剂可以用来鉴别CH4、H2、C0的是（　　）A.火柴，烧杯 B.石蕊，试管 C.烧杯，尖口嘴导管，澄清石灰水，火柴 D.烧杯，浓H2S04，酒精灯

3.盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水能否沸腾？（? ） A不会沸腾 B可以沸腾 C用急火加热时，才能沸腾 D烧杯里液体的液面超过试管液体液面时，才可以沸腾

4.实验室用的烧杯、烧瓶、试管可加热。此题为判断题(对，错)。

更多“盛水的烧杯里有一只盛水的试管,加热烧杯使水沸腾。继续加热,保持烧杯中水始终沸腾,试管 ”相关问题

  • 第1题：

    沥青密度与相对密度试验中，将盛有新煮沸并冷却的蒸馏水的烧杯浸入恒温水槽中一同保温，在烧杯中插入温度计，水的深度不得超过比重瓶顶部40mm以上。（ ）


    答案：错
    解析：
    将盛有冷却蒸馏水的烧杯浸入恒温水槽中保温，在烧杯中插入温度计，水的深度必须超过比重瓶顶部40mm以上。

  • 第2题：

    下而是某位同学对一谱习颢的锯答
    在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放在烧杯中，然后给烧杯加热，使烧杯中的水沸腾．如图5所示。如果继续加热，则()。
    A．试管中的水温可达到沸点但不沸腾
    B．试管中的水将会沸腾
    C．上述A和B所述情况都有可能发生
    D．烧杯中的水沸腾需要大量吸热．所以试管中的水达不到沸点，也不可能沸腾

    解：持续给烧杯中的水加热．试管中的水会达到沸点．且持续吸热．故本题选B。
    问题：
    (1)简述该习题旨在帮助学生巩固哪些知识点


    答案：
    解析：
    (1)本习题旨在帮助学生巩固沸腾和沸腾的条件。 (2)该生的错误主要在于没有理解试管中的水不断吸热的前提是有温度差。错误的原因是没有深入理解“水沸腾的条件”。
    正确解答：水沸腾的两个必要条件：①水温达到沸点，②不断吸热。本题中烧杯中的水通过热传递可使试管中的水达到沸点，但是，由于两者都达到沸点时，没有温度差，试管中的水无法持续吸热，因此试管中的水只能达到沸点但不会沸腾。故本题选A。
    (3)教学思路：
    结合例题，强调：学习了汽化的两种形式，学生应该熟练掌握沸腾和蒸发的条件，其中沸腾的条件是达到沸点和持续吸热，两者缺一不可。
    ①液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热。当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点，尽管不断吸热，但温度不再升高。
    ②小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到沸点后，就和大烧杯中的水温保持一致，因此。小试管不能继续从大烧杯中吸收热量。这说明，小试管中的水虽然达到沸点，但却无法继续吸热，不满足沸腾的条件。

  • 第3题：

    盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水能否沸腾?

    A．不会沸腾
    B．可以沸腾
    C．用急火加热时，才可能沸腾
    D．烧杯里液体的液面超过试管液体液面时，才可以沸腾


    答案：A
    解析：
    试管中的水要沸腾得满足两个条件：一是温度达到沸点，二是水能从外界吸收热量。虽然试管中的水与烧杯中的水温度相同而且都达到了沸点，但它不能从外界吸收热量，因此不能沸腾。故正确答案为A。

  • 第4题：

    沥青密度与相对密度试验中，将盛有新煮沸并冷却的蒸馏水的烧杯浸入恒温水槽中一同保温，在烧杯中插入温度计，水的深度不得超过比重瓶顶部40mm以上。()



    答案：错
    解析：
    将盛有冷却蒸馏水的烧杯浸入恒温水槽中保温，在烧杯中插入温度计，水的深度必须超过比重瓶顶部40mm以上

  • 第5题：

    下面是某老师布置的一道习题和某位同学的解答。
    为了比较水和煤油的比热容大小，小明利用实验室中两套相同的实验装置(图5)，按如下步骤进行实验。

    (1)在两个相同的烧杯中分别加入温度相同、体积相同的水和煤油：
    (2)调节铁架台上烧杯支架到酒精灯灯芯之间的距离．使两套装置灯芯到烧杯支架的距离相同
    (3)在烧杯支架土放置石棉网，再在石棉网上放置烧杯(放置石棉网的目的是使烧杯不被烧坏)；
    (4)缓慢、反复提拉搅拌器，使水和煤油流动起来；
    (5)记录相同时间内，水和煤油的温度；(加热时间不能过长，不能使煤油沸腾)：实验结果：加热时间相同，煤油升高的温度比水的高，表明煤油的比热容比水大。
    问题：
    (1)什么是比热容
    (2)指出学生解答的错误并给出正确答案。
    (3)针对学生存在的问题，设计一个教学片段或思路，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。


    答案：
    解析：
    (1)一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比．叫作这种物质的比热容。 (2)①“体积”错误，改为“质量”；③“不被烧坏”错误，改为“受热均匀”；④“水和煤油流动起来”错误。改为“水和煤油受热均匀”；⑤温度；煤油；“煤油的比热容比水大”错误，改为“水的比热容比煤油大”。
    (3)教学片段：
    师：同学们，大家来回忆一下物质的比热容是怎么定义的呢
    生：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比．叫作这种物质的比热容．

    生：可以在Q、m,都相同的条件下，比较水和煤油温度的变化，来推测c的大小。温度升高多．比热容反而小。
    生：也可以在m,和Δt都相同的条件下，比较水和煤油吸收热量的多少，来推测c的大小。吸收的热量多，比热容就大。
    师：对，要想研究水和煤油的比热容大小，需要在相同的条件下，比较一个可测量的因素。对比一下刚才两种做法，就会发现，在Q、m都相同的条件下，比较水和煤油温度的变化，来推测c的大小，比较好实现。我们可以按照这个思路去设计实验。
    师：在这个实验过程中，我们怎样保证Q、m相同呢
    生：烧杯中放入水和煤油的质量必须相同，要保证两组实验酒精灯状态相同，灯芯到烧杯支架的距离要相同。
    师：可以直接用酒精灯对烧杯加热吗为什么呢大家对比一下烧杯底部和酒精灯可加热区域的大小。
    生：哦，我知道了，烧杯底部大于酒精灯可加热区域，所以不能直接对烧杯加热。如果直接对烧杯加热．烧杯受热不均，会造成杯内液体局部爆沸。
    师：对，严重的话，还会造成烧杯炸裂，所以大家做实验时，要保证安全，就要在烧杯下边放置石棉网。
    师：同理，实验中搅拌器的作用是什么
    生：也是使上下液体受热均匀。
    师：非常好，我们从比热容的计算式分析了实验的可行性，又从实验操作预估了实验注意事项，这类题目，大家理解了吗
    生：理解了。

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