我国在中小学生中广泛开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。这样做的哲学依据是( )。
A.荣辱观决定世界观
B.荣辱观是人们想问题、办事情的根本出发点
C.改造客观世界是改造主观世界的基础
D.正确的认识对人们的实践活动起促进的作用
第1题:
第2题:
胡锦涛总书记提出的以()为主要内容的社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想。
第3题:
()在党和国家生活中的指导地位,决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
第4题:
社会主义荣辱观以()为核心。
第5题:
社会主义荣辱观的主要内容是()
第6题:
社会主义道德的核心和集中体现是()
第7题:
在胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观中,与“以热爱祖国为荣”相对应的是()。
第8题:
“三讲”教育的要求
“八个坚持,八个反对”的要求
“三个代表”重要思想
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
第9题:
马克思主义指导思想
中国特色社会主义共同理想
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
第10题:
八荣八耻
社会主义精神文明
邓小平理论
第11题:
“八荣八耻”
中国特色社会主义共同理想
以改革创新为核心的时代精神
以爱国主义为核心的民族精神
第12题:
第13题:
2006年3月,胡锦涛指出要教育广大干部特别是青少年树立以()为主要内容的社会主义荣辱观。
第14题:
胡锦涛全面论述了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,这对于加强社会主义思想道德建设,形成良好社会风尚,提高公民文明素质和社会文明程度,具有重大的现实意义和深远的历史意义。“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,提炼和概括出八个方面的最基本的()。
第15题:
社会主义荣辱观的主要内容是什么()
第16题:
“八荣八耻”社会主义荣辱观的主要内容是什么?
第17题:
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的具体内容是什么?
第18题:
提出以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观的意义是什么?
第19题:
以背叛祖国为耻
以危害祖国为耻
以不爱祖国为耻
以漠视祖国为耻
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
爱国主义
诚实守信
八荣八耻