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更多“根据耶克斯——多德森定律,()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高.A.极低程度B.较低程度C.中 ”相关问题
  • 第1题:

    关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高 的最佳动机激起水平是( )程度的。
    A.较髙 B.较低
    C.中等 D. —般


    答案:C
    解析:
    一般情况下,动机水平增加,学习效果也会提高。但是,动机水平也并不是越高越好,动机 水平超过一定限度,学习效果反而更差。耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学 习效果的提高。

  • 第2题:

    著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
    A.也是中等
    B.不利
    C.关系不大
    D.最有利


    答案:D
    解析:
    动机水平并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多德森研究认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。并且,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关,即任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。因此本题正确选项为D。

  • 第3题:

    美国心理学家耶克斯(Yerks)和多德森(Dodson)认为,较高程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。


    错误

  • 第4题:

    耶克斯和多德森发现,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。


    答案:中等,
    解析:

  • 第5题:

    耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高最差。


    D