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归纳与演绎的关系是（ ）。 A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础 C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充
题目
归纳与演绎的关系是（ ）。
A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础
C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充
A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础
C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充
相似考题
参考答案和解析
答案：A,B,C,D
解析：
ABCD [解析]归纳是从个别上升到一般的思维方法，演绎是由一般性的原则推出个别性结论 的方法。归纳和演绎的客观基础是一般与个别、共性与个性的辩证关系：（1)两者互为条件，一方面，归纳 是演绎的基础，另一方面，没有演绎也没有归纳。（2)两者相互补充，相互渗透。人们常从归纳开始一个 具体的认识，归纳的结论成为演绎的前提，归纳转化为演绎，演绎得出的结论又成为归纳的指导。
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第1题：
归纳与演绎的关系。
正确答案: 归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：
A，思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，
B，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。
C，结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。 -
第2题：
统计学研究中使用的方法是（）
- A、纯粹的演绎
- B、纯粹的归纳
- C、演绎与归纳相结合，以归纳为主导
- D、演绎与归纳相结合，以演绎为主导
正确答案:C -
第3题：
简述科学思维逻辑方法：归纳与演绎的关系。
正确答案:1）归纳法是从个别或特殊事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上叫归纳推理。演绎法是从一般原理推论出个别或特殊事物及其结论的方法，逻辑学上叫演绎推理。
2）关系：归纳和演绎总是相互联系，相互渗透，并在一定条件下相互转化。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的指导。归纳出来的结论可以称为演绎的前提，而演绎的结论往往又是归纳的指导思想。 -
第4题：
什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
正确答案:归纳是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上又叫归纳推理。演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法。归纳与演绎二者是辨证统一的。首先，归纳是演绎的基础；其次，演绎是归纳的前导。因此，归纳离不开演绎，演绎离不开归纳，二者相互依存，相互促进，相互渗透，互为前提。 -
第5题：
从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。
正确答案:错误 -
第6题：
简述归纳推理和演绎推理的关系。
正确答案: （1）二者的联系。第一、归纳推理为演绎推理提供前提；第二、归纳推理依赖演绎推理。
（2）区别。第一、从前提与结论的联系来看，除完全归纳推理外，归纳推理的前提和结论之间没有必然的联系。而演绎推理的前提和结论之间有必然的联系。第二、从结论所断定的知识范围来看，除完全归纳推理外的其它各种归纳推理的结论都超出了前提所提供的知识范围，前提并不蕴涵结论。然而演绎推理的结论是蕴涵在前提之中的，是由前提引申出来的，结论没有超出前提提供的知识范围。第三、从思维进程来看，归纳推理是由若干个单称性或特称性知识的判断，推出全称性知识的判断。演绎推理一般地说则是从全称性知识的判断，推出单称性或特称性知识的判断。 -
第7题：
归纳与演绎的关系是（）
- A、归纳是演绎的补充
- B、归纳是演绎的基础
- C、演绎是归纳的指导
- D、演绎是归纳的补充
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
单选题统计学研究中使用的方法是（）A纯粹的演绎
B纯粹的归纳
C演绎与归纳相结合，以归纳为主导
D演绎与归纳相结合，以演绎为主导
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题归纳与演绎的关系。正确答案： 归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：
A，思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，
B，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。
C，结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述归纳和演绎的辩证关系。正确答案： 归纳和演绎是对立统一的关系。归纳和演绎是相互区别的。它们是方向相反的思维活动。归纳是从个别到一般的思维方法，即从个别的事实中概括出一般的原理；演绎是从一般到个别的思维方法。即从一般原理中引申出个别结论。其次，归纳和演绎是相互联系的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是归纳？什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？正确答案：
(1)归纳与演绎的定义
归纳是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法,逻辑学上又叫归纳推理;演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法。
(2)归纳与演绎的辩证关系
归纳与演绎二者是辨证统一的。归纳是演绎的基础;演绎是归纳的前导。这就是说,在认识的过程中,归纳与演绎形成一个不可分割的链条,认识既可从归纳开始,形成“归纳-演绎-归纳”的环节,也可从演绎开始,形成“演绎-归纳-演绎”的环节,每一认识的形成,都体现归纳演绎的统一。因此,归纳离不开演绎,演绎离不开归纳,二者相互依存,相互促进,相互渗透,互为前提。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述演绎与归纳的辩证关系。正确答案： （1）演绎必须以归纳为基础；
（2）归纳要以演绎指导；
（3）归纳与演绎互相渗透；
（4）归纳与演绎可以互相转化。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述归纳与演绎？
正确答案: 归纳与演绎是最初的也是最基本的思维方法。①归纳是从个别到一般的方法，演绎是从一般到个别的方法。归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。②归纳和演绎既对立又统一：两者方向相反，又互相依赖、互相渗透、互相促进。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的前提。 -
第14题：
根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理还可以分为（）
- A、直接推理和演绎推理
- B、直接推理和间接推理
- C、演绎推理和归纳推理
- D、归纳推理和间接推理
正确答案:C -
第15题：
根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理可以分为演绎推理和归纳推理。
正确答案:正确 -
第16题：
简述归纳与演绎的关系
正确答案:归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。 -
第17题：
归纳法与演绎法的辨证关系是什么？
正确答案: ①演绎必须以归纳为基础
②归纳要以演绎为指导
③归纳与演绎相互渗透
④归纳与演绎可以相互转化 -
第18题：
归纳与演绎
正确答案: 反映人类社会价值观的思想体系，即由人们的社会地位所决定、以反映人们的社会价值取向和历史选择为特征的思想体系。包括人们在社会中一切有价值的生活领域的立场、观点、态度。 -
第19题：
问答题试论归纳方法与演绎方法及两者的关系。正确答案： 在科学认识活动中，归纳方法应理解为概括由经验获得的事实，演绎方法则应理解为建立逻辑必然的知识体系。
归纳方法和演绎方法是从认识的起源和发展过程的观点来看才迥然不同。归纳方法与概括和加工事实有关，并且总是以观测和实验的结果为依据，演绎方法则是要从一些作为原理的判断形式，推导出一个判断体系，其推导程序完全依据所采用的逻辑系统的规则。
科学认识中，没有一种方法穷尽事物的本质。归纳与演绎在经验与理论层次具有互补性。归纳中贯穿着演绎的成分，演绎依赖归纳的结果作前提。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述归纳与演绎的关系正确答案： 归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述科学思维逻辑方法：归纳与演绎的关系。正确答案： 1）归纳法是从个别或特殊事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上叫归纳推理。演绎法是从一般原理推论出个别或特殊事物及其结论的方法，逻辑学上叫演绎推理。
2）关系：归纳和演绎总是相互联系，相互渗透，并在一定条件下相互转化。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的指导。归纳出来的结论可以称为演绎的前提，而演绎的结论往往又是归纳的指导思想。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题把握局部与全局的辩证关系的思维方法是 ( )A归纳与演绎
B历史与逻辑
C抽象与具体
D分析与综合
正确答案： A解析： -
第23题：
多选题归纳与演绎的关系是（）A归纳是演绎的补充
B归纳是演绎的基础
C演绎是归纳的指导
D演绎是归纳的补充
正确答案： C,B解析： 归纳是从个别上升到一般的思维方法，演绎是由一般性的原则推出个别性结论的方法。归纳和演绎的客观基础是一般与个别、共性与个性的辩证关系： （1）两者互为条件，一方面，归纳是演绎的基础’另一方面，没有演绎也没有归纳。 （2）两者相互补充，相互渗透。人们常从归纳开始一个具体的认识，归纳的结论成为演绎的前提，归纳转化为演绎，演绎得出的结论又成为归纳的指导。