第1题:
下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标,其中属于情感、态度、价值观目标的是()。
第2题:
人们常说“管理要学会给员工以感”。这实际上是管理学()的运用。
第3题:
下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。()
第4题:
“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是()
第5题:
“冬天来了,春天还会远吗?”该名言体现的哲学寓意是()
第6题:
从一个较长的历史时期来看,改革会使人受益的,但是,改革不是一首田园诗,它伴随着的有眼泪和痛苦,就像新生儿的诞生伴随着痛苦一样。这句话体现的哲学道理是()
第7题:
中国社科院金融研究所中国经济评价中心主任刘煜辉说“全球的决策者都面临两难:如果财政刺激一揽子政策迅速退出,经济可能出现衰退;如果退出太晚,却又可能成为下一轮危机的导火索。”这句话体现的哲理是()
第8题:
人们常说:"前途是光明的,道路是曲折的"。这句话体现的最主要的辩证法原理是()
第9题:
讲授法
演示法
谈话法
情境法
第10题:
新事物发展的道路是艰难曲折的
新事物的发展道路是一帆风顺的
新事物的发展前途是很难预测的
看不到新事物发展的前途是光明的
第11题:
“载知识之车”和“寓道德之舍”
身体是革命的本钱
前途是光明的,道路是曲折的
体育不好是“废品”
第12题:
系统原理
能级原理
效益原理
激励原理
第13题:
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,这启示我们在实际生活中()
第14题:
“前途是光明的,道路是曲折的”这个论断的哲学依据是()
第15题:
唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这两句诗反映出的哲理是()
第16题:
“再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双腿也无法到达。”从哲学上看,这是因为()
第17题:
“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们()
第18题:
“山重水复疑无路,柳暗花明又村”。这一诗句启示我们()
第19题:
教师在讲授《事物发展的前途是光明的,道路是曲折的》时,主要采用播放中华人民共和国成立历程视频的方式进行教学,这是属于()。
第20题:
前途是光明的,道路是曲折的
杭州是座花园式城市
李白和杜甫都是诗人
古代劳动人民辛苦建成的长城是防止匈奴入侵的天然屏障
第21题:
世界永恒发展的原理
事物普遍联系的原理
否定之否定规律
质量互变规律
第22题:
新生事物不可战胜的原理
肯定与否定相互渗透的原理
新陈代谢是宇宙间普遍的不可抗拒的规律
失误发展过程的前进性与曲折性相统一的原理
第23题:
世界是永恒发展的
世界是普遍联系的
质量互变规律
否定之否定规律
第24题:
前途是光明的,道路是曲折的
杭州是座花园式城市
李白和杜甫都是诗人
古代劳动人民辛苦建成的长城是防止匈奴入侵的天然屏障