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看问题“只见树木，不见森林”是（　　）。A.唯物辩证法的观点B.客观唯心主义C.形而上学观点D.不可知论

题目
看问题“只见树木，不见森林”是（　　）。


A.唯物辩证法的观点

B.客观唯心主义

C.形而上学观点

D.不可知论
相似考题

1.“只见树木，不见森林”的思维方法是（ ）A．唯心主义B．形而上学C．辩证法D．唯物主义

2.“城门失火,殃及池鱼”与“只见树木,不见森林”所包含的哲理是截然对立的,它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。()此题为判断题(对，错)。

3.“只见树木,不见森林。”这是()。A、唯物辩证法观点B、唯心主义观点C、唯心辩证法观点D、形而上学观点

4.全面从严治党决不能只见树木不见森林，要把全体党员都纳入监督范围。( )

更多“看问题“只见树木，不见森林”是（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    是学文(理)科的吧?有用人部门反映，学文(理)的只会说(做)不会做(说)务虚有余，务实不足(常常是做事只见树木不见森林)，你是否也是这样?


    参考答案：该题的出题意图在于考察应试者知识结构的完整性。考生应该用辩证的思维方式来正视社会上普遍的思维定势，承认其合理性，又指出其偏见与不足，并突出自己的优势。

    　　第一，这是大家对文理分科的一种普遍思维定势。不可否认思维定势有一定的现实依据，但并非完全都是正确的。中国高层的行政人员大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是对人属性和特长的分类；

    　　第二，现代社会要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我现在做得不够好，我还是相信经过锻炼，我必定能够处理好二者的关系，使自己向全方位发展；

    　　第三，一个人要干好工作取决一个人的综合素质，专业知识只是一个人要干好工作的一个方面，一个人对所从事工作的悟性、工作后的再学习显得尤其重要

     

  • 第2题：

    “只见树木，不见森林；只见局部，不见整体”这是（）

    A.唯物辩证法观点
    B.唯心主义观点
    C.唯心辩证法观点
    D.形而上学观点

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    “以时点代时段”“只见树木，不见森林”是说()。

    A:优先效应
    B:宽厚误差
    C:实用效应
    D:后继效应

    答案：A
    解析：
    所谓优先效应是指考评者根据下属最初的绩效信息，对其考评期内的全部表现做出的总评价，从而出现了“以偏概全”的考评偏差。这类效应可谓“以时点代时段”“只见树木，不见森林”

  • 第4题：

    看问题“只见树林，不见森林”，是（）

    • A、唯物辩证法的观点
    • B、客观唯心主义观点
    • C、形而上学观点
    • D、不可知论观点

    正确答案:C

  • 第5题：

    “只见树木而不见森林”的观点是（）。

    • A、形而上学的孤立观点
    • B、形而上学的静止观点
    • C、形而上学的否定观点
    • D、形而上学的发展观

    正确答案:A

  • 第6题：

    “只见树木，不见森林”，“一叶障目，不见泰山”。这是一种（）。

    • A、相对主义观点
    • B、不可知论观点
    • C、形而上学观点
    • D、庸俗唯物主义观点

    正确答案:C

  • 第7题：

    看问题“只见树木，不见森林”是（）

    • A、客观唯心主义的观点
    • B、不可知论观点
    • C、唯物辩证法的观点
    • D、形而上学片面性的观点

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    “城门失火，殃及池鱼”与“只见树木，不见森林”所包含的哲理是截然对立的，它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “只见树木，不见森林”讲的是要培养（）能力。
    A

    表达

    B

    思维

    C

    观察

    D

    公关


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “只见树木而不见森林”的观点是（）。
    A

    形而上学的孤立观点

    B

    形而上学的静止观点

    C

    形而上学的否定观点

    D

    形而上学的发展观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “只见树木，不见森林”，“一叶障目，不见泰山”。这是一种（）。
    A

    相对主义观点

    B

    不可知论观点

    C

    形而上学观点

    D

    庸俗唯物主义观点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    看问题“只见树林，不见森林”，是（）
    A

    唯物辩证法的观点

    B

    客观唯心主义观点

    C

    形而上学观点

    D

    不可知论观点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “以时点代时段”“只见树木，不见森林”是说（ ）。

    A.优先效应
    B.宽厚误差
    C.实用效应
    D.后继效应

    答案：A
    解析：
    所谓近期效应是指考评者根据下属最近的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出的总评价．以近期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以近代远”的考评偏差。优先效应：是指考评者根据下属最初的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出总评价，以前期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以偏概全”的考评偏差。

  • 第14题：

    绩效考评的（ ）具有“只见树木，不见森林”的特征。

    A.晕轮效应
    B.自我中心效应
    C.优先和近期效应
    D.后续效应

    答案：C
    解析：
    所谓优先效应是指考评者根据下属最初的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出的总评价，以前期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以偏概全”的考评偏差。所谓近期效应是指考评者根据下属最近的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出的总评价，以近期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以近代远”的考评偏差。这类效应可谓“以时点代时段”“只见树木，不见森林”。

  • 第15题：

    结合网络话务统计数据可以有效的避免“只见树木、不见森林”的误区，从根本上定位投诉问题的所在，已利于采取切换可行的措施。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    “城门失火，殃及池鱼”与“只见树木，不见森林”所包含的哲理是截然对立的，它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    目前对工作分析的“只见树木，不见森林”认识误区的表现有哪些？


    正确答案: ①工作分析缺乏战略导向。工作分析作为人力资源管理的基础，不能脱离企业的战略。文化与流程等而独立存在和运行。
    ②工作分析不能适应组织的变革。要求工作分析在稳定中保持灵活，在严密中保持弹性。
    ③工作分析缺乏对流程的衔接和磨合。任何职位必须在流程中找到自身存在的价值和理由，必须根据流程来确定其工作内容和角色要求。

  • 第18题：

    看问题“只见树木，不见森林”是（）。

    • A、唯物辩证法的观点
    • B、客观唯心主义
    • C、形而上学观点
    • D、不可知论

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    观察问题“只见树木，不见森林”，“只见部分，不见整体”。这属于（　　）。
    A

    用联系的观点看问题

    B

    用静止的观点看问题

    C

    用孤立的观点看问题

    D

    用唯心主义的观点看问题


    正确答案： C
    解析：
    唯物辩证法认为世界是一个有机的整体，一切事物、现象和过程及其内部各要素、部分、环节都不是孤立存在的，它们是相互作用、相互影响、相互制约的。根据题意可知，本题中“只见树木，不见森林”、“只见部分，不见整体”意指只注意到事物的局部却忽视了整体，即割裂了事物之间的联系，用孤立的观点看问题。

  • 第20题：

    单选题
    看问题“只见树木，不见森林”是（）。
    A

    唯物辩证法的观点

    B

    客观唯心主义

    C

    形而上学观点

    D

    不可知论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    看问题“只见树木，不见森林”是（）
    A

    客观唯心主义的观点

    B

    不可知论观点

    C

    唯物辩证法的观点

    D

    形而上学片面性的观点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    目前对工作分析的“只见树木，不见森林”认识误区的表现有哪些？

    正确答案： ①工作分析缺乏战略导向。工作分析作为人力资源管理的基础，不能脱离企业的战略。文化与流程等而独立存在和运行。
    ②工作分析不能适应组织的变革。要求工作分析在稳定中保持灵活，在严密中保持弹性。
    ③工作分析缺乏对流程的衔接和磨合。任何职位必须在流程中找到自身存在的价值和理由，必须根据流程来确定其工作内容和角色要求。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    你是学文（理）科的吧？有用人部门反映，学文（理）的只会说（做）不会做（说），务虚有余，务实不足（常常是做事只见树木不见森林），你是否也是这样？

    正确答案： 第一，这是大家对文理分科的一种普遍思维定势。不可否认思维定势有一定的现实依据，但并非完全都是正确的。中国高层的行政人员大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是对人属性和特长的分类。
    第二，现代社会要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我现在做得不够好，我还是相信经过锻炼，我必定能够处理好二者的关系，使自己向全方位发展。
    第三，一个人要干好工作取决一个人的综合素质，专业知识只是一个人要干好工作的一个方面，一个人对所从事工作的悟性、工作后的再学习显得尤其重要。
    解析： 暂无解析

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