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下列生物知识正确的是()。A.蜂鸟被称为“森林女神”“花冠”，红喉北蜂鸟是世界上已知的最小的鸟 B.蚯蚓是节肢动物，没有骨骼，雌雄同体，靠皮肤呼吸 C.鸵鸟是现存最大的鸟，也是世界上眼球最大的生物 D.鲸鱼是恒温动物，蓝鲸是地球上现存体型最大的动物

题目
下列生物知识正确的是()。

A.蜂鸟被称为“森林女神”“花冠”，红喉北蜂鸟是世界上已知的最小的鸟
B.蚯蚓是节肢动物，没有骨骼，雌雄同体，靠皮肤呼吸
C.鸵鸟是现存最大的鸟，也是世界上眼球最大的生物
D.鲸鱼是恒温动物，蓝鲸是地球上现存体型最大的动物
相似考题

1.护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（ ）A、生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B、生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C、生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D、生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E、生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业

2.以下关于现代生物技术和知识产权保护的关系的说法错误的是（）。A.现代生物技术对知识产权保护提出了新的挑战B.现代生物技术促成了知识产权保护的出现C.现代生物技术的发展离不开知识产权的保护D.现代生物技术的发展离不开知识产权的支持

3.下列对信息、知识、文献之间的关系描述哪项是正确的?()A.信息>知识>文献B.文献>知识>信息C.知识>信息>文献D.文献、知识、信息三者概念基本相同

4.下列正确描述信息、知识、情报三者相互关系的是()。A.情报是活化的知识和信息B.知识是信息的源泉C.知识>信息>情报D.情报是信息的源泉

参考答案和解析
答案：D
解析：
选项A，世界上已知的最小的鸟是吸蜜蜂鸟；选项B，蚯蚓是环节动物；选项C，世界上眼球最大的生物是鲸鱼，鸵鸟是陆地上眼球最大的生物。故本题选D。
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  • 第1题：

    下列生物知识不正确的一项是（ ）。

    A．生物体的基本单位是细胞

    B．人类主要的造血器官是脊髓

    C．人体共有600多块肌肉，206块骨头

    D．紫外线能够杀菌的主要原因是紫外线能够破坏细菌的核酸


    正确答案：B
    人类主要的造血器官是骨髓，而不是脊髓。脊髓是神经组织，是传递信息的结构。骨髓是结缔组织，部分具有造血功能。治疗白血瞩的方法之一就是骨髓移植，而不是脊髓移植。故本题正确答案为B。

  • 第2题：

    有关IgG生物学特性的知识，下列说法不正确的是

    A.
    B.
    C.
    D.
    E.IgG是唯一不能通过胎盘的免疫球蛋白

    答案：E
    解析：
    该题为理论记忆题，考查考生对IgG各亚型的生物学差异。IgG是唯一能通过胎盘的免疫球蛋白，显然E是错误的。其余选项均为IgG各亚型的生物学特性。因此答案为E。

  • 第3题：

    在生物教学中．教师的下列哪些行为不符合新课程理念 （　　）

    A．创设生物情景，使学生在情景中发现并提出问题
    B．关注学生已有的生物知识和经验
    C．注意生物与其他学科知识与研究方法的联系和渗透
    D．以生物教材为主，以生物实验为辅

    答案：D
    解析：
    符合新课程理念的教学模式应是以理论教学为主，以生物实验为辅。

  • 第4题：

    秘书人员必备的基础知识分为社会科学基础知识和自然科学知识两个方面，下列选项中不属于自然科学知识的是（ ）。

    A.物理
    B.化学
    C.地理
    D.生物

    答案：C
    解析：
    秘书应具备的基础知识可以分为两个方面：一方面是社会科学基础知识，包括语文、历史、地理、外语等；另一方面是自然科学知识，包括物理、化学、生物等。

  • 第5题：

    微生物检验人员应具有相应的（），能够理解并正确实施检验。

    • A、教育、微生物专业培训经历
    • B、具有相应的资质
    • C、掌握实验室生物检验安全操作知识和消毒知识
    • D、有颜色视觉障碍的人员不能执行涉及到辨色的实验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    关于生物安全内容，下面说法正确的是（）

    • A、加强生物安全意识，了解非洲猪瘟相关知识。
    • B、遵守公司相关规程制度，不违反规定。
    • C、对别人违反生物安全制度的行为及时制止，并传递正确的生物安全准则。
    • D、对员工进行培训，让所有员工都有生物安全意识，同时确保各项生物安全方案和措施执行到位。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    秘书人员必备的基础知识分为社会科学基础知识和自然科学知识两个方面，下列选项中不属于自然科学知识的是（）。

    • A、物理
    • B、化学
    • C、地理
    • D、生物

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）

    • A、技能和知识有区别
    • B、知识是技能的前提
    • C、技能的发展有助于知识的掌握
    • D、知识和技能掌握是同步进行的

    正确答案:D

  • 第9题：

    以下关于现代生物技术和知识产权保护的关系的说法错误的是（）。

    • A、现代生物技术对知识产权保护提出了新的挑战
    • B、现代生物技术促成了知识产权保护的出现
    • C、现代生物技术的发展离不开知识产权的保护
    • D、现代生物技术的发展离不开知识产权的支持

    正确答案:B

  • 第10题：

    下列有关信息的有个观点是正确的（）.

    • A、知识是浓缩了的信息
    • B、信息是知识
    • C、信息是符号
    • D、信息就是讯息

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（）
    A

    生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业

    B

    生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业

    C

    生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业

    D

    生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业

    E

    生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于实验室生物安全的人员管理范畴的有：（）
    A

    生物安全知识教育与宣传

    B

    生物安全的操作制度

    C

    行为规则

    D

    实验动物的检疫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    护士发现病人缺乏某方面的知识,下列陈述正确的是A.知识缺乏:与缺乏糖尿病健康行为的知识有关S

    护士发现病人缺乏某方面的知识，下列陈述正确的是

    A.知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关

    B.知识缺乏：与患糖尿病有关

    C.知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识

    D.知识缺乏(特定的)

    E.知识缺乏


    正确答案：C
    确定知识缺乏的诊断，应该采用的正确的陈述方式是"知识缺乏：缺乏……方面的知识"，只有C符合这一模式。

  • 第14题：

    “举例说明共同进化和生物多样性形成的原因”是“现代生物进化理论的主要内容”一节的教学目标之一。关于该目标，下列叙述正确的是()。


    A.该目标是知识目标，属于了解水平

    B.该目标是知识目标，属于理解水平

    C.该目标是能力目标，属于独立操作水平

    D.该目标是情感态度与价值观目标，属于反应水平

    答案：B
    解析：
    知识目标分为三个层次，即了解水平、理解水平和应用水平。表述了解水平的动词主要有描述，简述，识别，列出，列举，说出，举例说出等。理解水平主要用说明，举例说明，概述，评述，区别，解释等。应用水平主要通过分析，得出，设计，拟定，应用，评价，撰写，利用等词来表述。

  • 第15题：

    下列有关微生物的命名，写法正确的是（　　）。


    答案：A
    解析：
    细菌等微生物的命名，都是采用林奈双命名法，即一种微生物的名称由两个拉丁文单词组成，第一个单词是属名（首字母大写），它描述微生物的主要特征；第二个是种名（首字母小写），描述微生物的次要特征。有时候在种名后还会有表示微生物命名人的单词。属名和种名用斜体字表示，其他均不用斜体。

  • 第16题：

    小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（）。

    A

    B

    C

    D


    A,B
    略

  • 第17题：

    下列对“知识”一词的理解正确的是：（）。

    • A、知识是先知而后识
    • B、知识是人情事理的根本
    • C、知识可以帮助人培养高尚的品格
    • D、知识可能使人获得更多的财富

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    放射肿瘤医师是一名临床医师，除具备肿瘤学知识外，还必须具备一般的临床知识、放射物理知识及放射生物知识。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列对知识分享的过程描述正确的是（）

    • A、知识分享的过程是知识交流及共享的过程
    • B、知识分享的过程是经验交流与共享的过程
    • C、知识分享的过程是教师教学反思的过程
    • D、以上都有

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列不属于实验室生物安全的人员管理范畴的有：（）

    • A、生物安全知识教育与宣传
    • B、生物安全的操作制度
    • C、行为规则
    • D、实验动物的检疫

    正确答案:D

  • 第21题：

    关于苏格拉底对知识和见解的分别，下列说法正确的是（）。

    • A、见解是稳定的
    • B、知识是受到存在原因所约束的
    • C、知识等同于见解
    • D、知识是一成不变的

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    微生物检验人员应具有相应的（），能够理解并正确实施检验。
    A

    教育、微生物专业培训经历

    B

    具有相应的资质

    C

    掌握实验室生物检验安全操作知识和消毒知识

    D

    有颜色视觉障碍的人员不能执行涉及到辨色的实验


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列有关知识产权的说法中，不正确的是（） 。
    A

    知识产权是知识的法定权

    B

    知识产权是智力成果的法定权

    C

    知识产权并非知识的产业化

    D

    在知识产权制度下，智慧永远重于知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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