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我不知道其他考官对你如何看，我对你的感觉是你的回答虽然不错，但是显得过分成熟和世故，你自己怎么看?
题目
我不知道其他考官对你如何看，我对你的感觉是你的回答虽然不错，但是显得过分成熟和世故，你自己怎么看?
相似考题
更多“我不知道其他考官对你如何看，我对你的感觉是你的回答虽然不错，但是显得过分成熟和世故，你自己怎么看?”相关问题
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第1题：
社会工作者对服务对象说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你为自己感到自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意，你对自己的看法到底是怎样的呢？”社会工作者运用的个案工作技巧是：A.澄清
B.自我披露
C.摘要
D.对质答案：D解析：对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。例如，社会工作者可以提问：“您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗?”故本题答案选D。 -
第2题：
社会工作者对服务对象齐某说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你很为自己的成就自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢？”社会工作者运用的个案工作技巧是（ ）。A.澄清
B.自我披露
C.摘要
D.对质答案：D解析：D 项，对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。 -
第3题：
有同学和老师说:“我成绩差, 未来没有希望。”老师说:“你绘画不是很好吗? ”你怎么看?答案：解析：我认同题干中老师的做法
第一,学生是独特的人，每-一个学生都有自己的独特点和闪光点。老师看到了同学绘画好的特点，给予了学生信心。
第二，学生是发展中的人，虽然目前有些同学的学习成绩不是很好，但学生的潜力是无穷的在教师正确的教学方式和学生正确的学习方式下，每个学生都可以获得发展和进步。
第三，教师也要学会自我反思，要积极和学生进行沟通,多多关注学生。 -
第4题：
小李说自己当上教师之后感觉条件艰苦，你怎么看?针对上述问题，我有如下看法:答案：解析：第一，教师是太阳底下最光辉的职业。是人类灵魂的工程师。
第二，选择从事教师职业，不应以经济条件作为主要的衡量标准。
第三，作为一名教师应善于反思自己的不足，调整自己的心态,积极正面的看待困难。 -
第5题：
一个学生临近毕业考试，仍无心学习，老师劝说也不起作用，老师说，我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔，对这句话，你怎么看？
正确答案:同意。教师出于帮助学生目的，但要注重方法。 -
第6题：
社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢?”社会工作者小王运用的个案工作技巧是（ ）。
- A、澄清
- B、对质
- C、专注
- D、同理心
正确答案:B -
第7题：
如果听不懂或不知道乘客所说的地址时，驾驶员应当说（）。
- A、我不知道在哪里，你找别的车吧
- B、对不起，我对这个地址不是很熟，我向总台咨询一下
- C、我不知道线路，我不去
- D、我不知道路，你会指路我就载你去
正确答案:B -
第8题：
有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：有人说“我对别人多好，别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则，你怎么看？
正确答案: （1）“别人对我多好，我就对别人多好”，“我对别人多好，别人就该对我多好”，强调的都是付出与收获的对等性，实质上反映的是为人处世的功利态度。生活中，付出与收获常常不是对等的。如果对每一点付出都索取回报，没有所得就不去付出，实际上是把自己禁锢起来，可能会失去更多。因为很多时候，先付出才会有收获，付出多收获才更多。
（2）在人际关系中，如果抱有这种功利态度，很多时候会陷入孤立被动的局面中，不利于人际关系的拓展。因此我不认同这种所谓的人际关系法则。 -
第9题：
单选题遇乘客问询，自己不知道的情况下应如何回答（）。A对不起，我不清楚
B对不起，你问下其他人吧
C对不起，请稍等，我咨询一下其他工作人员
D对不起，你自己查一下
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题如果游客投诉的问题是属于相关接待单位的，导游要有代人受过的胸怀，但是也不能将责任揽在自己身上。为了缓和游客气愤的心情，导游可表示( )。A“对这种情况的发生，我也感到甚为遗憾”
B“对你此时的心情我也很理解”
C“对你的感受我甚为同情”
D“对你的遭遇我也有同感”
E“我将努力转达你的意见”
正确答案： D,A解析： -
第11题：
问答题现在有很多留学生和中国学生互助互学，“你教我英语，我教你汉语”，对这种学习方法你是怎么看的？（2.5分钟）正确答案：
互助互学这个方法,我觉得挺好,既结交了朋友,又能帮助大家提高外语水平。我们知道学习外语除了在课堂上努力学之外,更多的是课后不断地练习。现在的语言培训机构收费也挺高,对学生来说这是一笔不小的花费。如果留学生和中国学生互助互学,对留学生来说,一方面可以结识更多的中国朋友,另一方面也省了一笔花费,还能有更多的练习汉语的机会。而对中国学生来说,也有了练习口语的机会。这是一个对双方都有剩的好方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：有人说“我对别人多好，别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则，你怎么看？正确答案： （1）“别人对我多好，我就对别人多好”，“我对别人多好，别人就该对我多好”，强调的都是付出与收获的对等性，实质上反映的是为人处世的功利态度。生活中，付出与收获常常不是对等的。如果对每一点付出都索取回报，没有所得就不去付出，实际上是把自己禁锢起来，可能会失去更多。因为很多时候，先付出才会有收获，付出多收获才更多。
（2）在人际关系中，如果抱有这种功利态度，很多时候会陷入孤立被动的局面中，不利于人际关系的拓展。因此我不认同这种所谓的人际关系法则。解析： 暂无解析 -
第13题：
社会工作者对服务对象说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你很为自己的成就自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢？”社会工作者运用的个案工作技巧是()A:澄清
B:自我披露
C:摘要
D:对质答案：D解析：个案会谈的技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中，影响性技巧包括：提供信息、对质、自我披露、建议和忠告。对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己的行为、情感和认识等方面不一致的地方。故正确答案选D。 -
第14题：
小高发短信告诉老师，谢谢你点我回答问题，我很高兴，作为老师你怎么看?答案：解析：由小高反馈可知，我对小高的做法值得被肯定的。作为老师有如下看法。
第一，对于学生的教育应当是以正面教育为主，教师应当秉承这样的理念，积极的进行正强化，有助于学生的学习。
第二，赏识教育可以增强学生的自信心，提高学生的学习动力和兴趣，建立良好的师生关系。在使用的过程中应该依据学生的具体特点，选择性使用。既要鼓励学生，同时也要严格要求学生。
第三，过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情绪，不利于学生建立正常的学习动机和学习心态。对于类似小高这样的学生在以后教学中我应该继续鼓励，但也应把握好度,帮助学生健康成长。 -
第15题：
你跟家长说我见过对孩子严厉的从来没见过你这么严厉，作为班班主任你怎么看？答案：解析：不认同。
第一，从教育观念上看，要对孩子严慈相济。
第二，从教学方法上看，不能一味的严格要求学生，这样会压力很大。
第三，老师对家长这样说，不利于良好家校关系的建立。教师应该帮指导家长科学的育儿方法。
适当时可以进行家长课堂。
总之，要做好家校沟通。 -
第16题：
虽然你今天表现的不错，但是我们这个岗位有很多优秀的人竞争，他们的表现衬托得你的表现不怎么突出了，我们感觉相对于其他人，你不是特别适合这个岗位，你怎么看？
正确答案:首先感谢各位考官对我今天表现的认可。部队一直是我向往的地方。能够通过激烈的笔试进入面试的考生，都是个人综合素质非常优秀和出色的。竞争者的优秀出色无疑增加了我的考试压力，然而我也会因此觉得很开心，军队文职岗位又会纳入很多优秀的人才为祖国的繁荣作出贡献。能站在这里，有一个机会向我一直崇敬的各位考官展示自己，这将成为我人生难忘的重要经历。通过这次考试，我也充实认识到了人外有人天外有天，只有不断努力，积极学习，完善自身才能有机会踏上军队文职人员这个无限荣光的岗位。
距离面试结束还有一点时间，各位考官，请允许我最后毛遂自荐一下。我承认我距离工作岗位的要求还有一定的距离，但是，在我挚爱的工作面前，我仍满怀期望，请各位考官给我这个充满热忱的年轻人一个机会。在大学学习期间，我的专业科目一直非常优秀，并且获得省级优秀毕业生的荣誉称号。在校期间，我还积极参加体育活动，一直担任我们班级的篮球队队长。因为一直对军营生活充满了向往，我也通过各种方式去了解部队的相关知识。有一次，我的家乡发生山火，火势蔓延的非常快，我充分利所阅读的部队常用消防灭火知识，采取设置隔离带的方法，阻止了山火的蔓延，和全村人一起齐心协力将山火扑灭。各位考官，如果我能获得这个机会，我会比其他人更加珍惜这得来不易的信任，我会努力地成为一名合格的军队文职人员，踏踏实实地做好自己的本职工作。
最后，再次感谢各位考官能给我这样一个机会，向你们展示我自己，如果这次不能走上军队文职人员岗位，我也不会放弃我的梦想，我会继续努力成为一名军队文职人员。 -
第17题：
王老师虽然教学努力，但是学生对他的评价却不高。对此你怎么看？
正确答案: 一方面王老师教学努力说明王老师是个非常有责任感的教师，但另一方学生对他的评价不高说明他的教学存在一定的问题，这件事情应该这样看。
首先王老师应该自省，分析学生对他评价不高的原因，另外也可以私下找学生聊天，直接从学生那里了解对自己评价不高的原因。
其次，针对自己分析所得的每种原因，提出可行的解决措施，如果是自己教学经验不足可以多向有资历的老师请教，如果是自己讲课不够生动可以多扩展知识面使课堂更加风趣等。
最后，我相信王老师的这种情况不少老师也会遇到，对于我自己的工作也有不少的启示作用，在以后的工作中，我会认真备课、课堂上保证授课的质量和效率的同时也会尽量使课堂风趣幽默调动学生的学习积极性，争取做一个学生喜欢的好老师。 -
第18题：
遇乘客问询，自己不知道的情况下应如何回答（）。
- A、对不起，我不清楚
- B、对不起，你问下其他人吧
- C、对不起，请稍等，我咨询一下其他工作人员
- D、对不起，你自己查一下
正确答案:C -
第19题：
在你执法过程中，有人对你的执法过程并不满意，并且对你扬言：我记住你的工号了，我要去告你。你如何应对?
正确答案:现在我们严格执法的同时，也必须体现出热情服务和人文关怀，出现这种情况，我将采取以下措施：
第一，虽然出现了这种情况，但是我还要按照相关的法律法规严格执法把这项工作先完成，同时注意执法的方式方法，切勿简单粗暴。
第二，和执法对象进行详细的交流，了解我们在执法过程中有哪些问题哪里令群众不满意，是群众对我们的执法程序的误解或是相关法律的不了解，还是我们执法过程中少了人性关怀，方式方法不恰当；
第三，清楚问题发生的原因之后，如果是对相关的执法程序和法律的不了解，我会再次向群众耐心的解释，获得他们的理解；如果是我们的方式方法出现了问题，那么我会给群众诚挚的道歉，希望他们的原谅，并主动告诉他们我们的监督电话，欢迎群众的监督。
第四，我会把这里的情况如实的汇报给领导，注意在以后执法过程中，我要更加严格的按照法律法规来办事，同时也要注意我执法的方式方法体现出公仆的热情服务，也要多让群众监督批评。 -
第20题：
单选题今天的电视剧挺不错的，你怎么不看了？A我还没看呢
B我以前看过
C你看看我
D是不错
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题社会工作者对服务对象说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你很为自己的成就自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢?”社会工作者运用的个案工作技巧是( )。A澄清
B自我披露
C摘要
D对质
正确答案： C解析： -
第22题：
单选题社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢?”社会工作者小王运用的个案工作技巧是（ ）。A澄清
B对质
C专注
D同理心
正确答案： C解析： 会谈的技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中，影响性技巧包括提供信息、对质、自我披露、建议和忠告。对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。 -
第23题：
问答题以下材料中谈到了几种面试求职的回答技巧，你看他们回答得是否正确，分别进行评论： 考官问：“谈谈你的情况好吗？”面试者一回答：“我过去是一个老实人，现在是，以后也是。”考官问：“你为什么来我们这儿来工作？”面试者二回答：“我自己家住在附近，我想找一个离家近的地方工作。”考官问：“我们单位工作压力大，你能承否受得了？”面试者三回答：“是的，我承受得了。”正确答案： 面试者一回答得不好。应该举出一些实际的例子，并强调过去的成就；尽量使你的回答适应工作所需的资格。
面试者二回答得不好。千万别将个人考虑因素融入答案之中，而应当与对方讨论你很喜欢该公司的行销哲学或其他的事情，然后解释你为什么喜欢。同时，可以谈谈公司的产品以及你如何认为这些产品将有可观的未来。
面试者三回答得不好。应该靖主考官描述一下他所指的压力是什么，或许这种压力对你而言是沉重的，或许你并不希望承受这份压力。
如果是，还是别直接说出，而是要告诉对方，你在压力下表现得多么杰出，告诉对方压力对你绝不构成问题，你有许多方法承受压力。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题虽然你今天表现的不错，但是我们这个岗位有很多优秀的人竞争，他们的表现衬托得你的表现不怎么突出了，我们感觉相对于其他人，你不是特别适合这个岗位，你怎么看？正确答案： 首先感谢各位考官对我今天表现的认可。部队一直是我向往的地方。能够通过激烈的笔试进入面试的考生，都是个人综合素质非常优秀和出色的。竞争者的优秀出色无疑增加了我的考试压力，然而我也会因此觉得很开心，军队文职岗位又会纳入很多优秀的人才为祖国的繁荣作出贡献。能站在这里，有一个机会向我一直崇敬的各位考官展示自己，这将成为我人生难忘的重要经历。通过这次考试，我也充实认识到了人外有人天外有天，只有不断努力，积极学习，完善自身才能有机会踏上军队文职人员这个无限荣光的岗位。
距离面试结束还有一点时间，各位考官，请允许我最后毛遂自荐一下。我承认我距离工作岗位的要求还有一定的距离，但是，在我挚爱的工作面前，我仍满怀期望，请各位考官给我这个充满热忱的年轻人一个机会。在大学学习期间，我的专业科目一直非常优秀，并且获得省级优秀毕业生的荣誉称号。在校期间，我还积极参加体育活动，一直担任我们班级的篮球队队长。因为一直对军营生活充满了向往，我也通过各种方式去了解部队的相关知识。有一次，我的家乡发生山火，火势蔓延的非常快，我充分利所阅读的部队常用消防灭火知识，采取设置隔离带的方法，阻止了山火的蔓延，和全村人一起齐心协力将山火扑灭。各位考官，如果我能获得这个机会，我会比其他人更加珍惜这得来不易的信任，我会努力地成为一名合格的军队文职人员，踏踏实实地做好自己的本职工作。
最后，再次感谢各位考官能给我这样一个机会，向你们展示我自己，如果这次不能走上军队文职人员岗位，我也不会放弃我的梦想，我会继续努力成为一名军队文职人员。解析： 暂无解析