下面哪种方法可减少系统误差对测量的影响( )。
A.增加测量次数
B.认真正确地使用测量仪表
C.找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正来消除
D.多次测量取平均值,即系统误差全消除
第1题:
测量中仪表本身的缺点,测量方法的不正确以及由于某种固定不变的外界因素的影响等原因所引起的误差是( )。
A.偶然误差
B.系统误差
C.过失误差
D.基本误差
第2题:
下面哪种方法可减少系统误差对测量的影响()。
第3题:
下面这些方法,可防止附加误差产生的是()
第4题:
只增加测量次数,可以减少系统误差对测量的影响。
第5题:
哪种对于减少系统误差的办法无用()。
第6题:
增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量系统误差的影响。
第7题:
减少假设检验的Ⅱ类误差,应该使用的方法是()
第8题:
仪表的精确度等级是用下面哪种误差表示的()
第9题:
测量系统和测量条件不变时,增加重复测量的次数,并不能减少()。
第10题:
随机误差
系统误差
疏忽误差
偶然误差
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
下面方法中,()可减少系统误差对测量的影响?
第14题:
增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量(系统)误差。
第15题:
可减少系统误差对测量影响的方法是()
第16题:
系统误差产生在测量之前,具有确定性,它与测量次数有关,可以用增加测量次数的方法使之消除或减少。
第17题:
增加测量次数,用平均值报检测结果,可减少测量随机误差的影响。
第18题:
提高分析结果准确度的方法有:()、()、增加平行实验次数,减少偶然误差、消除测量中的系统误差。
第19题:
以下()不是提高准确度的措施。
第20题:
对系统误差,通常有以下几种消除方法:()。
第21题:
对测量仪表进行校正
正负误差补偿法
替代法
增加重复测量次数
第22题:
增加测量次数
认真正确地使用测量仪表
找出误差产生原因,对测量结果引入适当的修正来消除
多次测量取平均值,即系统误差全消除
第23题:
对
错