itgle.com

点燃氢气前必须检验纯度,以防发生爆炸。()此题为判断题(对，错)。

题目
点燃氢气前必须检验纯度,以防发生爆炸。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌

2.与常规化学净化相比，变压吸附净化时得到的氢气纯度高，氢气回收率也大。()

3.催化剂还原对氢气纯度要求很高,氢气纯度不得小于99.9%。()此题为判断题(对，错)。

4.催化重整装置开工前临氢反应系统氮气置换的目的,是( )。A、 防止氧气和氢气混合发生爆炸B、防止氢气和汽油混合发生爆炸C、防止氮气和氢气混合发生爆炸D、防止氧气和氮气混合发生爆炸

更多“点燃氢气前必须检验纯度,以防发生爆炸。() ”相关问题

  • 第1题：

    硫化氢气体以适当的比例与空气或氧气混合,点燃后就会发生爆炸()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第2题：

    一、考题回顾
    题目：《氢气的燃烧反应》
    内容：


    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：生活实例导入
    【提出问题】大家看老师手里拿的是什么类型的气球?
    【学生回答】氢气球。
    【提出问题】那大家了解氢气吗?知道氢气具有怎样的性质吗?
    环节二：新课教学
    【教师演示】展示一瓶集满氢气的集气瓶，让学生观察颜色，并请学生上台打开药品瓶塞，瓶口在前下方距离鼻孔约0.5米处，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔请同学说出气味。
    【学生回答】无色、无味。
    【教师演示】首先展示由氢气充满的气球，松开气球，让学生观察现象，接着可以把在充满氢气的塑料瓶中放入适量水，观察瓶子的变瘪程度，并请同桌之间讨论为什么会有这种现象?
    【学生讨论后回答】通过实验现象:氢气球向上飞直至屋顶，说明氢气密度小于空气;瓶子的变瘪程度不明显，说明氢气难溶于水。
    【教师总结】氢气的物理性质为无色无味气体，密度小于空气且难溶于水。
    【图片展示】展示几组氢气爆炸的图片。
    引导学生意识到在实验和生产中点燃氢气之前一定要进行验纯。
    【讲解演示】对于氢气，在进行燃烧实验时，首先应该进行验纯。演示氢气验纯的方法步骤，首先在试管中收集纯净的氢气，用拇指堵住试管口靠近火焰，移开拇指点火，让学生观察现象接着再用同样的方法检验不纯的氢气，让学生对比实验现象。
    【学生回答】检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声则表明氢气不纯，声音很小则表氢气较为纯净。
    【师生总结】点燃氢气时一定要先检验纯度，不纯的氢气点燃时极易发生爆炸。
    【学生小组实验】在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方置一个冷而干燥的烧杯，过一会观察杯壁的上方有什么现象发生。
    【学生总结】纯净的氢气在空气中安静的燃烧，淡蓝色的火焰，干冷的小烧杯内壁出现水，说明氢气燃烧生成水。
    【答辩题目】
    1.简要说明氢气点燃前验纯的原因和方法。
    2.本节课如何突出重点，突破难点?


    答案：
    解析：

  • 第3题：

    制氢设备在置换过程中必须保证取样与化验工作正确。氢气、氧气纯度必须符合规定标准，制氢设备中气体含氢气量不应低于（），含氧不应超过0.5%，如果达不到标准必须立即进行处理，直至合格为止。

    A99.9%

    B99.0%

    C99.5%


    A
    略

  • 第4题：

    空气和氢气在密闭容器中混合,氢气体积含量达()时,遇火或温度达()℃即发生爆炸。


    参考答案：4～76%;700

  • 第5题：

    氢冷系统氢气纯度应不低于96％，氧气纯度应不大于2％。

    A对

    B错


    对
    略

相关内容