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领导交给你一项重要工作,2天内必须完成,这项工作是以老张的工作为基础,由于老张快要退休了,工作积极性不高,你怎么办?

题目

领导交给你一项重要工作,2天内必须完成,这项工作是以老张的工作为基础,由于老张快要退休了,工作积极性不高,你怎么办?


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  • 第1题:

    老张退休后,一直不能适应退休生活,出现了抑郁,向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时,小李应重点关注老张的()

    A.自主性
    B.认知
    C.抗逆力
    D.动机

    答案:A
    解析:
    任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。

  • 第2题:

    老张,退休前是某部队高级军官,妻子多年前因病去世了。退休至今的两个月里,老张一直待在家里,觉得无事可做,对任何事情都打不起精神。起初,子女们认为父亲是对退休生活感到不适应才会变得郁郁寡欢。于是他们找各种借口带老张出去活动,但每次都被老张以各种理由拒绝。子女们很不理解,原本开朗的父亲怎么退休之后变了个人似的,他们想尽办法鼓励父亲参加活动,但几乎都是无功而返。只有在给孙子孙女们讲自己光荣的军旅生活时老张才是津津乐道、乐此不疲的,但他们一走,老张又恢复沉默。在朋友的推荐下,老张的子女前来寻求社会工作者的帮助。
    问题:
    1.在上述案例中,老张主要面临的困境有哪些
    2.针对老张目前的困境,社会工作者应该采取什么样的介入策略


    答案:
    解析:
    1.老张面临的困境 (1)如何适应退休后的生活。
    (2)如何处理与子女的关系。
    2.主要介入策略
    (1)与老张的子女沟通。让子女多关注老张精神方面的需求。
    (2)对老张进行心理疏导,帮助老张适应退休后的生活,增强他对生活的信心及改变的愿望。
    (3)针对老张的优势,鼓励他积极参与社区活动。
    (4)争取社区的支持,为老张提供必要的发挥场所。
    这道题是考查考生对优抚安置社会工作服务对象需要的理解,属于第2个考点范围。

  • 第3题:

    (2018年)狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视频“见了面”。交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也升了职,日子过得很好,老张很欣慰。小何的工作回应了老张的( )需要。

    A.社会适应
    B.教育
    C.家庭生活
    D.经济

    答案:C
    解析:
    本题考查矫正社会工作服务对象的需要。家庭是人们生活的基本场所,也是人们得到生命滋养的源泉。矫正社会工作者要鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活,这既是为了满足服务对象对于正常家庭生活的需求,也是为了创造良好家庭环境促进服务对象更顺利转变。

  • 第4题:

    (2017年)老张退休后,一直不能适应退休生活,出现了抑郁,向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时,小李应重点关注老张的()

    A.自主性
    B.认知
    C.抗逆力
    D.动机

    答案:A
    解析:
    任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。

  • 第5题:

    老张,退休前是某部队高级军官,妻子多年前因病去世了。退休至今的两个月里,老张一直待在家里,觉得无事可做,对任何事情都打不起精神。起初,子女们认为父亲是对退休生活感到不适应才会变得郁郁寡欢。于是他们找各种借口带老张出去活动,但每次都被老张以各种理由拒绝。子女们很不理解,原本开朗的父亲怎么退休之后变了个人似的,他们想尽办法鼓励父亲参加活动,但几乎都是无功而返。只有在给孙子孙女们讲自己光荣的军旅生活时老张才是津津乐道、乐此不疲的,但他们一走,老张又恢复沉默。在朋友的推荐下,老张的子女前来寻求社会工作者的帮助。
    问题:
    1.在上述案例中,老张主要面临的困境有哪些?
    2.针对老张目前的困境,社会工作者应该采取什么样的介入策略?


    答案:
    解析:
    1.老张面临的困境 (1)如何适应退休后的生活。
    (2)如何处理与子女的关系。
    2.主要介入策略
    (1)与老张的子女沟通。让子女多关注老张精神方面的需求。
    (2)对老张进行心理疏导,帮助老张适应退休后的生活,增强他对生活的信心及改变的愿望。
    (3)针对老张的优势,鼓励他积极参与社区活动。
    (4)争取社区的支持,为老张提供必要的发挥场所。
    这道题是考查考生对优抚安置社会工作服务对象需要的理解,属于第2个考点范围。