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更多“记忆系统由()组成。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.逻辑记忆E.形象记忆 ”相关问题
  • 第1题:

    以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是( )。单选

    A. 长时记忆
    B. 短时记忆
    C. 感觉记忆
    D. 瞬时记忆

    答案:B
    解析:
    知识点: 基础心理学 /记忆
    在短时记忆里,对语言文字记的是他们的声音,即听觉记忆;对非语言文字记的是他们的形象。短时记忆是以听觉编码为主要编码形式的记忆系统。

  • 第2题:

    认知心理学把人的记忆系统分为( )。
    A.瞬时记忆 B.形象记忆
    C.短时记忆 D.逻辑记忆
    E.长时记忆


    答案:A,C,E
    解析:
    BD是根据记忆内容的不同划分的。

  • 第3题:

    记忆信息的三级加工模型包括( )、短时记忆和长时记忆。

    A.形象记忆
    B.情景记忆
    C.感觉记忆
    D.符号记忆

    答案:C
    解析:
    记忆信息的三级加工模型是阿特杰森和希福林首先提出的,认为外界信息进入记忆系统后,经历了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。

  • 第4题:

    以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是( )。
    (A)长时记忆 (B)短时记忆
    (C)感觉记忆 (D)瞬时记忆


    答案:B
    解析:
    短时记忆以听觉编码为主。瞬时记忆又叫感觉记忆,其编码方式是外界刺激物的形象。长时记忆的编码有语义编码和形象编码。

  • 第5题:

    儿童最初的长时记忆系统的表现形式为(  )。

    A.自传体记忆
    B.短时记忆
    C.瞬时记忆
    D.形象记忆

    答案:A
    解析:
    儿童最初的长时记忆系统的表现形式为自传体记忆。自传体记忆是对发生在自己身上的具体事件的记忆。婴儿已具备记忆简单事件的能力,3岁以后的儿童对特定事件的描述则更具组织性,并逐渐增强个人对这一事件的感受。4岁幼儿能准确报告发生于两岁半以前的事件。5岁幼儿能将关于某一事件的记忆保持到6年以后。在这一过程中,成人与幼几在对话中给幼儿具体详细的提示,对幼儿自传体记忆的发展起重要的促进作用。做题要注意区分不同记忆的分类概念。