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关于“教师”角色,下列说法错误的是()A、是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望B、是教师社会地位的内在表现C、是教师权利义务的规范和行为模式D、是社会教师群体和社会教师组织的基础

题目

关于“教师”角色,下列说法错误的是()

A、是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望

B、是教师社会地位的内在表现

C、是教师权利义务的规范和行为模式

D、是社会教师群体和社会教师组织的基础


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  • 第1题:

    ()是指与人们的某种社会地位、社会身份相一致的一套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。

    A、社会定位

    B、社会地位

    C、社会人物

    D、社会角色


    正确答案:D

  • 第2题:

    下列关于教师的判断,错误的是()。

    A.教师是履行教育教学职责的专业人员

    B.教师的权利义务可以放弃

    C.教师必须从教育各级各类学校或者其他教育机构

    D.教师具有特定的权利义务


    参考答案:B

  • 第3题:

    下列说法不正确的是

    A. 对于教师来说,教师道德原则和规范是外在的制约,因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
    B. 教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段;
    C. 教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
    D. 通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    __________是指教师按照其特定的社会地位承担相应的社会角色,并表现出符合社会期望的行为模式。


    答案:
    解析:
    教师角色

  • 第5题:

    教育心理学家的使用“教师角色”这一术语时,含有以下三方面的意思()。

    • A、教师行为
    • B、教师的地位和身份
    • C、教师的认知
    • D、教师的情感
    • E、教师的期望

    正确答案:A,B,E

  • 第6题:

    教师职业道德规范()

    • A、是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结
    • B、是评判教师行为的道德准则
    • C、体现了社会对教师职业行为的约束作用
    • D、体现了教师的个人要求

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。

    • A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
    • B、学生评价是一种特殊的社会评价
    • C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
    • D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

    正确答案:B

  • 第8题:

    ()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

    • A、教师良心
    • B、教师道德
    • C、教师荣誉
    • D、教师义务

    正确答案:C

  • 第9题:

    ()是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。


    正确答案:社会角色

  • 第10题:

    单选题
    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
    A

    教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

    B

    学生评价是一种特殊的社会评价

    C

    社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法

    D

    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素


    正确答案: B
    解析: 教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。
    学生评价实际上也是一种社会评价,但它是一种特殊的社会评价,这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。
    社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。
    教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。本题正确答案为B。

  • 第11题:

    判断题
    教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教师职业道德是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

  • 第12题:

    多选题
    教育心理学家的使用“教师角色”这一术语时,含有以下三方面的意思()。
    A

    教师行为

    B

    教师的地位和身份

    C

    教师的认知

    D

    教师的情感

    E

    教师的期望


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,是人们对具有特定身份的人的行为的期望。它构成社会群体或组织的基础。

    A、社会角色

    B、角色集

    C、规定性角色

    D、先赋角色


    参考答案:A

  • 第14题:

    教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。( )


    答案:对
    解析:
    教师职业角色是指教师自身和社会(包括国家、学校、家长、学生等)对教师群体行为模式的一系列期望,也称之为教师职业角色期待或角色规范。

  • 第15题:

    教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 ( )


    答案:错
    解析:
    教师劳动的社会价值是教师劳动价值的主要属性,也是体现教师社会地位和教师个人价 值的主要标志。

  • 第16题:

    下列说法不正确的是()。

    • A、对于教师来说,教师道德原则和规范是外在的制约,因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
    • B、教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段
    • C、教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
    • D、通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

    正确答案:D

  • 第17题:

    社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求,属于()

    • A、角色期望
    • B、角色认知
    • C、角色规范
    • D、角色行为

    正确答案:C

  • 第18题:

    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是() 

    • A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
    • B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
    • C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
    • D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

    正确答案:D

  • 第19题:

    教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    对教师道德行为的认识正确的是()。 

    • A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    • B、教师道德行为是孤立的行为
    • C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    • D、教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合

    正确答案:C

  • 第21题:

    ()是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。

    • A、社会角色
    • B、社会定位
    • C、社会地位
    • D、社会身份

    正确答案:A

  • 第22题:

    判断题
    (2015广西)教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    ()是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。
    A

    社会角色

    B

    社会定位

    C

    社会地位

    D

    社会身份


    正确答案: C
    解析: 暂无解析